●一、教育改革：回顧與反思
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010 -2020年）》實施進展
的回顧與反思：教育體制改革呼喚區域突破周洪宇葉平
二、 長江教育研究院2011年度教育政策建議書
關於建立"教育特區"的政策建議書長江教育研究院課題組
周洪宇、葉平等
三、 教育政策專題報告
教師教育改革與發展的區域突破申國昌鄧一
完善大學治理結構的思考與建議董澤芳嶽奎
推進區域義務教育均衡發展的理論和策略選擇葉平張傳萍
高職院校構建區域"產教合作、校企一體、工學結合"機制的研究
馬必學向麗
從八大職業教育試驗區建設透視職教改革發展趨勢
李夢卿張君第
學前教育辦園體制改革區域突破的案例研究姜瑛俐
特殊教育體制改革的區域突破雷江華亢飛飛
四、 教育名家教育改革專題論述
加快人纔培養體制改革推進素質教育顧明遠
加快教育體制改革和制度創新的主要路徑談松華
治理教育行政化弊端的思考楊東平
強國時代制度化推進教育家辦學曾天山    丁傑
育人為本：教育科學發展的本質要求翟博
……

周洪宇、葉平主編的《中國教育黃皮書(2012年教育體制改革呼喚區域突破)》繫長江教育研究院2011年度教育發展報告，主要包含：教育改革的回顧與反思、長江教育研究院2011年度教育政策建議書、教育政策專題報告、教育名家教育改革專題論述、各類教育年度發展綜述、區域教育改革綜述、年度教育熱點、年度教育論壇、2011年度教育大事記、重要文獻等部分。《中國教育黃皮書(2012年教育體制改革呼喚區域突破)》中教育改革的回顧與反思，以教育體制改革呼喚區域突破為題，圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》實施一年來的一些情況，面對教育改革進入“深水區”這樣一種現狀，提出了教育體制改革呼喚區域突破這樣一個訴求。在長江教育研究院2011年度教育政策建議書中，作者明確提出了尋求區域突破的出口――建立“教育特區”。在年度教育論壇中，更是以此為中心進行了討論。到會專家積極反饋，使此建議更加完善和合理。在後面的專題報等