本書的基礎為“新教育力”叢書中的《讓每個孩子都成為好學生——名師的人格教育力》。“新教育力”叢書2005年由九州出版社出版，該叢書面世以來，受到了廣大教師的支持與好評，也收到了許多讀者對叢書提出的寶貴意見和建議。為了緊跟新課程改革的步伐，在廣泛聽取了眾多教師意見、總結新的教育情況、吸收新的教育成果的基礎上，對本書進行了大幅度的修改。與原書相比，本書有著翻天覆地的變化。
一是對全書內容的編排整理。這也是此次修訂很重要的改動。在這次修訂的過程中，刪去了一些落後於時代和不適於靠前教育情況的部分，增添了近40％的新內容，這些新內容代表了當前教育的新思想和實踐成果。同時對全書的篇章結構按教育教學內容進行了整理編排，改變了原來流水賬似的記錄描述，使教育思想表達得更具條理性，也讓讀者能夠清晰地看到本書的脈絡。
二是對一些表述不妥的觀點進行了修訂。根據很多基層教師和專家的意見，對原書中一些等
