●作者序給父母一份關於孩子的成長地圖001
名家推薦序（一）眾裡尋她千百度005
名家推薦序（二）在這裡尋找答案010
名家推薦序（三）在幫助孩子的同時懂得孩子012
編者序特別科學特別愛014
一歲孩子能力發展及教養簡表018
第一章從開心果到淘氣包—迎接孩子的一歲
當孩子長到十二個月大的時候，他們顯得嬌嬌嫩嫩的，喜歡往人群裡湊，十分乖巧，雖然很吵鬧，但樣子非常惹人愛憐。在這一年裡，家長們隻要耐心地給予他們關愛，不但可以準確地掌握他們的習性，而且可以使他們身體健康，個性隨和。
1.給父母的提醒006
孩子的成長是有規律的，家長要有合理又合時宜的預期。
每一個孩子都是與眾不同的，不要奢望孩子照自己的設想來發展。
孩子能力的獲得是一件極其自然的事情。
2.父母究竟該做些什麼？010
多陪伴孩子就好
根據孩子的舉動給予必要回應
接納孩子，不要刻意加速他的成長。
第二章可愛又難纏—一歲孩子的身心發展特質
很多媽媽在孩子一歲時就抱著很高的期望，甚至開始對他進行各種技能和思維的訓練。其實，科學實驗證明，孩子在一歲半前行為和智力水平基本上和猩猩一樣，太早訓練並沒有益處。了解他這一階段的身心發展特質，纔能有的放矢地制定教養方法。
1.一歲半前：孩子的能力和猩猩差不多，不要抱有太高的期望019
2.一歲半左右：復雜的過渡期021
非常固執
肢體活動在所有活動中占的比例優選
開始喜歡鑽洞
要麼堅持到底，要麼毫無興趣
做事堅持要結果
情緒不穩定
性格孤僻、非常內向
遇到困難與挫折大聲尖叫哭鬧
常常因新鮮好奇而遇到危險，特別需要細心照顧
呈現逆反心理
第三章一歲半前上親子班等於白上—一歲孩子的能力表現
在本章我們仔細談談一歲至兩歲孩子能力方面的表現。我們重點探討一下“一歲半”這個年齡段，因為這個時期具有一定的特殊性，它介於一歲和兩歲中間，是這一年中孩子最頑皮，也是我們了解得最少的一個階段。
1.一個月到一歲：動作能力發展很快032
2.一歲：各方面飛速進步的時期034
開始學步
手很靈巧
有表現欲，希望得到誇獎
有情感訴求
喜歡做的事
會簡單詞彙
3.一歲三個月：向刁鑽、調皮轉型的時期038
學走路，不要摔倒了就去扶
聽的能力比說的能力強
好奇心強，一下活動範圍更能保障安全
獨立意識萌芽
4.一歲半：可愛又難纏，最需要你的耐心包容042
身體動作在挫折中發展
手指細部動作日益熟練
有視覺能力，專注於看世界
喜歡說話，甚至會自言自語
協調適應與遊戲方面
5.一歲九個月：會辨別歸屬，女孩語言能力發展快057
第四章孩子再冷漠，媽媽也不要難過—人際關繫能力表現
從一歲開始，孩子會經歷一段隻關注自己、不在意別人、對周圍的人或事很冷漠、以自我為中心的時期，哪怕是最親密的家人，他也會強烈地排斥。會大聲宣告“不要”。在這個時候，家長往往很難過，尤其是和他們向來很親近的爺爺奶奶。其實，這隻是孩子成長過程中的一個必然階段而已，不必失落。
1.一歲到一歲半：隻關注自己，不在意別人062
不喜歡與別人親近、交流，
他會和媽媽更親近，爸爸不要有失落感
能理解簡單的話，喜歡模仿大人
2.一歲半到一歲九個月：喜歡獨來獨往、冷漠，自我中心066
喜歡和大人溝通，把別的小朋友當玩具
模仿能力很強
他的自私和冷漠讓爺爺奶奶很失望
第五章小習慣，大健康—父母必須注意的教養習慣
很多家長從孩子一歲開始，就會訓練孩子好的生活習慣，比如按時睡覺、按時喫飯、自己大小便……其實，訓練一歲孩子這些日常活動是非常講技巧的，聰明的媽媽能夠掌握優選的訓練時機，培養孩子一生受益的好習慣，比如，不挑食。而人一生的安全感也取決於這一年齡階段。
1.睡眠習慣決定孩子的身體成長074
一歲到一歲三個月——睡眠時間減少
一歲半到一歲九個月——午睡和晚上睡覺都很乖
2.防止孩子挑食的重要時期077
一歲到一歲三個月——不好好喫飯
一歲半到一歲九個月——食量減少，對食物有喜好，是防止挑食的重要時期
3.怎樣安排孩子的大小便訓練082
一歲到一歲三個月——現在強迫孩子使用馬桶還為時過早
一歲半到一歲九個月——部分孩子可以開始訓練大小便
4.洗澡和穿、脫衣服——習慣能培養孩子的安全感086
一歲到一歲三個月——喜歡洗澡不愛穿衣
一歲到一歲九個月——洗澡時注意培養安全感，喜歡穿衣
第六章時時處處細心看護——與一歲孩子相處的技巧
如果說和一歲孩子相處有什麼很好技巧的話，那一定是順從和迎合。雖然一歲孩子的思維和行為接近沒有發育成熟，但正是因為這種狀況，他們對一切都無能為力，會把父母當成依靠。作為孩子最親密的家長，隻有順從他，迎合他的需求，纔能養成他們對事物和人的安全感。
1.一歲三個月到一歲半：以順從孩子為主095
技巧一：適時地轉移孩子的注意力
技巧二：善於安排他喜歡的活動
技巧三：布置一個合適的活動環境來滿足他的需求
技巧四：安排富有彈性的生活起居
技巧五：偶爾用不辭而別的方式出門辦事
2.一歲半到一歲九個月：還是要順從，但有技巧099
技巧一：掌握他的性格以及對失敗的承受能力
技巧二：分散他的注意力
技巧三：在孩子疲憊前做好準備
技巧四：寬容他以及他的能力
技巧五：吸引並抓住他的注意力來達成你的目的
技巧六：經常帶他去戶外玩玩
技巧七：順從他“保護領地”的行為
技巧八：做好各種安全保護工作
技巧九：耐心守候他長大
技巧十：用簡單直接的語言和他溝通
技巧十一：允許他用行為發洩情緒
技巧十二：安排生活要配合他的作息
第七章一眼就看透——一歲孩子的心智能力
很多媽媽從孩子一歲就開始關注他智力的發展，其實，在這個年齡階段，孩子並沒有特別突出的心智表現，他們的所有需求都是通過自己的行為——爬行、微笑、哭鬧……表現出來的。可以說，這個階段的孩子在心智上是一眼就能看透的。
1.少關注“智商”，多關注“成熟度”116
2.心智能力·時間概念126
一歲到一歲三個月——不要讓你的行為使孩子越來越不好帶
一歲半——孩子有了先後因果概念
一歲九個月——開始萌發“未來”的概念
3.空間概念129
九個月到一歲三個月——開始有空間概念
一歲半——開始認識方向和空間
一歲九個月——增強對空間的認識，可以玩捉迷藏了
4.自我概念133
一歲——喜歡照鏡子是有自我意識的表現
一歲三個月——對一切都感興趣
一歲半——以自我為中心和唱反調
一歲九個月——常用“我的”來表達自我意識
5.幽默感137
一歲到一歲三個月——幽默感的萌芽期
一歲半——孩子成了嚴肅的小人
一歲九個月——與大人交流成了孩子快樂的源泉
孩子的智商能提高嗎？
第八章因材施教——根據體型、健康、性別采取不同的教養方法
很多媽媽都希望有放之四海皆準的教養方法，但每個孩子都是不同的，因而因材施教顯得特別重要。因材施教並不是要從上學時開始，而是要從嬰幼兒時開始；因材施教不僅要根據孩子的不同性格采取不同的教養方法，而且要詳細分析孩子的體形、健康、性別，然後區別教養。本章就是不同科學家給家長們提供的不同的因材施教方法。
1.根據孩子的三種不同體型因材施教148
……

你的孩子1歲了，無論是他還是你，都處在一個尷尬的時期。在這個時期，他成長很快，從不會表達到會簡單詞彙，從爬行到可以開始站立行走，從純粹靠吸奶瓶到能夠拿東西喫……在這個時期，你也開始面臨教育孩子的難題，難以抉擇：打還是不打？順其自然還是嚴格管教……當孩子表現出教養的困難和麻煩時，如果父母知道這不是個別行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現像，心裡就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果了解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。為了告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以千計的孩子進行了觀察和研究，並將研究成果彙集在《你的N歲孩子》繫列。書中不僅詳細總結了孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方面能力的發展情況和人際關繫表現，也總結了他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型表現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。我等

(美)路易絲·埃姆斯(Louise Bates Ames,Ph.D.),(美)弗蘭西斯·伊爾克(Frances L.Ilg,M.D.),(美)卡羅爾·哈柏(Carol Chase Haber,M.A.) 著;崔運帷 譯 著作