作 者:王林發 編 著
定 價:36
出 版 社:中國輕工業出版社
出版日期:2012年12月01日
頁 數:299
裝 幀:平裝
ISBN:9787501989492
1．這是一本寫給中小學語文教師的口語交際教學實用指導書，選取教學範例全部來自於各版本中小學語文教材。
2．本書的作者既有長期研究語文教學的大學教授，又有具有豐富教學經驗的一線教師，使得本書兼具理論性和實踐指導性。
3．書中以課堂實錄的形式講述語文口語交際教學涉及的主要問題，讀者拿來就可以用，實用性較強。
&等
●基礎篇
第一講 興味盎然――如何巧設談話情境
【教案1】圖畫再現直接感知
【教案2】音樂渲染想像馳騁
【教案3】實物演示現場解說
【教案4】角色扮演 情境體驗
第二講 情投意合――如何促進多維互動
【教案5】師生互動平等對話
【教案6】生生互動 討論交流
第三講 一石多鳥――如何活學活用課文
【教案7】復述課文 簡要歸納
【教案8】質疑解疑發表意見
【教案9】課堂深化談談感受
【教案10】說寫結合以寫助說
實踐篇
第四講暢所欲言――如何得體表現自我
【教案ll】自我介紹 彰顯個性
【教案12】即興說話機智表達
【教案13】主題演講展示風采
【教案14】活動總結 圓滿收尾
【教案15】情況彙報 條理分明
第五講 情真意切――如何贏得別人信任
【教案16】購物講價買得輕松
【教案17】主持晚會神采飛揚
【教案18】發布消息滴水不漏
【教案19】電話交流 以聲傳情
第六講 口若懸河――如何豐富交際語境
【教案20】講述故事 完整表達
【教案21】轉述口信精要突出
【教案22】評點時事 激揚文字
【教案23】讀書感想各抒己見
【教案24】評議影視彰顯個性
【教案25】知識競答思維轉彎
【教案26】宣傳發動 呼吁號召
第七講 傳情達意――如何學會和諧相處
【教案27】感謝致辭真心告白
【教案28】贊美對方真情祝福
【教案29】勸說改錯說服教育
【教案30】慰問老人敬重長輩
【教案31】提出意見委婉誠懇
【教案32】真誠道歉 以誠相待
【教案33】臨別贈言不合離情
【教案34】評價別人客觀公正
第八講 心照不宣――如何進行有效溝通
【教案35】文明用語禮貌待人
【教案36】委婉用語 以柔克剛
【教案37】暗示用語以此及彼
【教案38】應變用語八面玲瓏
【教案39】幽默用語化解尷尬
【教案40】情感用語以情動人
本書是一本實用的語文口語交際教學設計指導書。它具有以下特點：
涉及面廣：全書分基礎篇和實踐篇，涉及語文口語交際教學的方方面面；
角度多維：書中從巧設談話情境、促進多維互動、活學活用課文等角度入手，全方位介紹語文口語交際教學的切入點，進而介紹如何得體表現自我、贏得別人信任、豐富交際語境、學會和諧相處、進行有效溝通的具體教學策略，層層遞進；
案例翔實：書中選取了最有代表性的40個教學設計實例來示範語文口語交際教學技巧，以課堂實錄的形式展開，具有較強的參考性；
有理有例：全書共分八講，每一講都包括“且讀且思”、“實用兵法”、“教學方案”三個板塊，以例等
王林發 編 著
劉海濤 教授，湛江師範學院黨委副書記，享受國務院特殊津貼專家，全國優秀教師，廣東省高校教學名師，廣東省精品課程《寫作》負責人，兼任國際漢語應用寫作學會副會長、中國寫作學會副會長、廣東寫作學會副會長、湛江師範學院基礎教育研究所所長等職務。
長期從事文學、寫作的教學與研究，主持重量“十五”、“十一五”重點課題多項，獲廣東省社科成果優秀獎、廣東省高校教學優秀成果獎多項。出版《新寫作》（高等教育出版社2009年版）、《文學寫作教程》（高等教育出版社2005年版）、《文藝鋻賞概論》（高等教育出版社2004年版等
【教案6】 生生互動 討論交流
口語交際教學中的生生互動是指在教師的指導下，學生在獲得一定的交際方法和交際能力基礎上開展的與同學之間的互動。生生互動是同桌之間、前後桌之間、小組成員之間相互合作、交流溝通的方式，教師在編排組合時要考慮兩者之間的合理搭配。開展生生互動進行交流溝通的內容，可以是對師生交流內容的模仿，也可以是對自己熟悉的內容的再現。學生在生生互動中分享豐富多彩的生活，取長補短。在群體互動中，也可以讓學生自由選擇交流的伙伴，自由組合。這樣，學生的參與面會更廣，接觸的人會更多，交往會更深入，效果也會更明顯。
教學範例：《好讀書，讀好書》
等
