●序篇 中國高收教師發展事業的裡程碑：首都經濟貿易大學OTA的探索
●第一章 從引進到本土創新：首都經濟貿易大學OTA的發展
●一、全球性教師發展運動
●二、大學教師專業發展的主要內容
●三、世界知名大學教師發展中心概覽
●四、中國高校教師發展事業的裡程碑：首都經濟貿易大學OTA的成立
●五、首都經濟貿易大學OTA的工作創新
●第二章 成果總覽：首都經濟貿易大學OTA的四大平臺和八大品牌活動
●一、搭建交流臺，創辦主題午餐會與主題沙龍兩大品牌活動
●二、搭建幫助臺――“一對一”私密訪談
●三、搭建資源整合平臺――巔峰課程
●四、搭建自我提升平臺：開展教師發展的學術研究與出版工作、編撰《教師職業導航》、倡導《聖潔課堂公約》和創辦學術交流室四大品牌活動
●五、OTA成果的推廣應用效果實踐篇 OTA四大教師素質提升平臺
●第三章 教師素質平臺建設理論依據與內容
●一、OTA平臺建設的理論依據
●二、教師素質的四大提升平臺
●第四章 主題午餐會綜述彙編
●一、0TA舉辦“教學與科研”“教學與學習”關繫探討繫列主題午餐會
●二、0TA舉辦探索“有效教學”繫列主題午餐會
●三、0TA舉辦探索“有效科研”繫列主題午餐會
●部分目錄
