●章學習語文應注重培養自學能力
●節初中學生希望自己具有語文自學能力1
●第二節語文自學能力的3
●一、獲取知識的能力3
●二、運用知識的能力8
●三、整理知識的能力12
●自我評價的能力13
●第三節在校學習或在崗就業都需要有語文自學能力14
●一、培養語文自學能力是做一個現代化社會人的需要14
●二、培養語文自學能力是促進人智力發展的需要15
●第四節初中學生完全有條件培養語文自學能力20
●一、初一年級已到了相對獨立學階段20
●二、從認讀水平上說，初一年級也具有了獨立學條件20
●第二章怎樣培養語文自學能力
●節提高對自學重要意義的認識，發揚主動探索精神23
●一、需要，是人進行實踐活動的原動力，是個性積極性的源泉23
●二、在認識到需要自學的同時，還要弄清三個問題24
●第二節培養語文自學能力需要掌握的自學方法27
●一、學會鳥瞰式讀法28
●二、學會理解式讀法32
●部分目錄

本書反映了教師導學藝術規律的共性，也體現了他們各自導學藝術的鮮明個性，是每位作者長期教育教學經驗的升華與結晶。可促進學生掌握基本知識、基礎理論和基本技能，能以培養學生分析問題和解決問題的能力為目的，融教師的教學經驗和教學內容為一體，將以它鮮明的特色成為學生提高學習效率，教師提高教學水平的推薦書。

吳桐禎 著