●寫在前面的話
對話一 出國留學的非物質性準備
非物質性準備是一個人精神的、文化的、心理的、教育理念的適應過程
學校類別與學校和專業排名一樣重要
做好學業和生活上喫苦的充分準備
完成學業為主，打工掙錢為輔
對話二 教育的目的：培養健全的人
追求優質的、多樣化的教育漸成潮流
教育不是將人培養成“物”、‘‘器”，甚至也不是‘‘纔”，而是健全的人
對話三通識教育的中西差異
通識教育注重人的平衡發展，其靈魂是對人文精神的堅守
靈活管理，鼓勵跨繫選課
對話四 究竟什麼纔是基礎教育中重要的
循環往返式教學是美國數學教學的常見方法
重閱讀、寫作的美國基礎教育下，學生的文科水平並不遜於中國學生
文科知識和理科知識不是一個人的全部智能081
發展相對均衡的、化的美國基礎教育
科學實驗是培養孩子創造性的一種方法
相向運動中的中美基礎教育091
保加利亞及俄羅斯的基礎教育改革
對話五 留學主要學創造性與德性
創造性與德性均是生長在人文精神之樹上的果實
情感教育已經成為學生的學業目標之一
德性保障人的創造力向一個恰當的方向釋放，即為人類造福
教育，開宗明義要培養人為社會奉獻
創造性體驗，是在教育為人提供的創造活動實踐中獲得的
對話六 素質教育是土特產還是舶來品
素質教育是貫穿中小學和大學教育的以人文精神為基礎的理念
情感能力十分重要，一定要從小培養
素質教育改革所反映的是中國獨特國情、文化下的教育問題
……
對話七 視野中的教育改革
