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該商品所屬分類:圖書 -> 文教其他
【市場價】
187-272
【優惠價】
117-170
【作者】 金錦姬 
【出版社】中國婦女出版社 
【ISBN】9787512707627
【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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內容介紹



出版社:中國婦女出版社
ISBN:9787512707627
商品編碼:1059952006

品牌:文軒
出版時間:2013-10-01
代碼:38

作者:金錦姬

    
    
"
作  者:(韓)金錦姬 著 邢青青 譯
/
定  價:38
/
出 版 社:中國婦女出版社
/
出版日期:2013年10月01日
/
頁  數:234
/
裝  幀:平裝
/
ISBN:9787512707627
/
主編推薦
我們無法選擇祖先,但我們可以選擇孩子的未來
每個孩等
目錄
●前言 
第1部 4~5歲 培養自我評價的領導力
3月 開始實踐領導力
第1周 約定每天的實踐活動 4
第2周 提前準備的籃子 6
第3周 我的願望 9
第4周 和孩子一起享受茶話會 12

4月 獨立做自己的事情
第1周 自己洗 16
第2周 自己穿衣服 18
第3周 整理床鋪 20
第4周 自己洗自己的飯碗 22

5月 和家人一起
第1周 整理家人的鞋子 24
第2周 制作孝道卡券 25
第3周 一人音樂會 27
第4周 學習餐桌禮儀 29

6月 成長
第1周 枕邊讀書10分鐘 32
第2周 正確的飲食習慣 34
第3周 保護我珍貴的身體 37
第4周 我的諸多情緒 40

7月 未來的我 
第1周 作自我介紹 44
第2周 小老師 46
第3周 復述童話 48
第4周 夢想發表會 50

8月 愛國意識
第1周 我們國家的像征 54
第2周 穿民族服飾 56
第3周 升國旗 58
第4周 制毽子 60

9月 和大自然一起
第1周 垃圾分類 64
第2周 保護環境的我 66
第3周 給花澆水 69
第4周 散步 71

10月 體驗學習
第1周 去書店 74
第2周 去展覽會 76
第3周 去餐廳 78
第4周 去旅行 80

11月 幼兒經濟
第1周的幸福 82
第2周 制作愛心存錢罐 83
第3周 辦銀行存折 85
第4周 攢自己賺來的零花錢 87

12月 溫暖的心
第1周 成為一個好孩子 90
第2周 寫卡片 92
第3周 幫助困難的家庭 94
第4周 分享變小的物品 96

1月 準備新年
第1周 拜年 98
第2周 我長這麼大了 100
第3周 制訂新年計劃 102
第4周 了解家人的生日 104

2月 成功的果實
第1周 畫出我的樣子 108
第2周 快樂的一年 110
第3周 事先了解領導力活動 112
第4周 領導力頒獎禮 114 

第2部 6~7歲 培養獨立的領導力
3月 開始實踐領導力
第1周 制訂學習計劃 120
第2周 制作夢想箱子 123
第3周 制作夢想存折 126
第4周 剪貼書 129

4月 獨立做自己的事情
第1周 自己洗澡 132
第2周 整理我的衣服 134
第3周 打掃我的房間 137
第4周 清洗拖鞋 139

5月 和家人一起
第1周 藍色的冊子 142
第2周 整理飯桌 145
第3周 和家人一起大掃除 147
第4周 體驗父母的職業 149

6月 成長
第1周 我的偶像 152
第2周 電話對話 154
第3周 世界各國打招呼的方法 156
第4周 Yeshiva(主題討論) 158

7月 未來的我
第1周 用英語作自我介紹 162
第2周 成為播音員 164
第3周 成為小記者 166
第4周 時間膠囊 168

8月 愛國意識
第1周 畫國旗 170
第2周 唱國歌 172
第3周 偉人們 174
第4周 朗誦詩歌 176

9月 和大自然一起
第1周 我是發現大王 180
第2周 保護環境 182
第3周 培育豆芽 184
第4周 做鳥巢 187

10月 體驗學習
第1周 去圖書館 190
第2周 參觀博物館 192
第3周 觀看公演 194
第4周 火車旅行 197

11月 幼兒經濟
第1周 去超市 200
第2周 節約 202
第3周 循環使用 204
第4周 攢幫父母做事得來的零花錢 206

12月 溫暖的心
第1周 手帕領導者 210
第2周 義捐 211
第3周 訪問老人院 213
第4周 招待客人 215

1月 準備新年
第1周 制作家訓 218
第2周 新年願望日歷 221
第3周 我們家的新年願望 223
第4周 制訂我們家的紀念日計劃 225

2月 成功的果實
第1周 給老師寫感謝信 22
第2周 寫領導力感想文 23
第3周 制作我的歷史書 23
第4周 領導力頒獎禮 233
內容簡介
聽話懂事的孩子是 的孩子——這種想法已經是“過去式”了。越來越多的人認識到,隻有具備領袖風範、經受得住挫折的孩子纔是未來的人纔。具備“領導能力”並不隻是意味著具備引領和主導他人的能力,在本書中所說的幼兒領導能力,指的是孩子領導自身的“自我領導能力”,以及在尊重的基礎上挖掘和發揮他人潛在力的“服務型領導能力”。
作者簡介
(韓)金錦姬 著 邢青青 譯
韓國精英教育項目的代表理事,作為培養孩子領導能力專家的她,專門設立了“明星幼兒領導能力中心”,並致力於通過教育發現和發展孩子的領導能力。
精彩內容
    “媽媽,給我做這個。”
    “我一個人做不了。”
    “媽媽,陪我一起玩兒吧。”
    很多孩子都離不開自己的媽媽。他們即使自己能做,也非要讓媽媽幫著做。如果孩子能夠自己玩耍,自己解決問題,自己做好該做的事情多好啊!也許有的媽媽會安慰自己說: “等孩子長大了就好了,他們現在還是太小了。”而實際上,依賴媽媽的孩子在長大以後也很難成為“可以獨立做事的人”。那麼,為什麼有的孩子能獨立地做好事情呢,這樣的孩子是怎麼成長的呢,要想自己的孩子也如此,媽媽們需要做些什麼呢?獨立的孩子是因為他們有領導力。提到領導力,人們總會把它看成是在某個集團中發揮著領導地位的能力。而現在,領導力不僅指的是在某集團中等



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