●職業能力傾向測驗(D類)
考情深度分析(1)
第一章教育(12)
第一節教育概述(12)
第二節教育的起源與發展(13)
第三節教育與人的發展(19)
第四節教育制度(21)
第五節心理學與教育心理學概述(23)
第六節學生的心理發展(24)
第七節學習概述(30)
第八節學習理論(32)
第九節學習動機(37)
第十節學習遷移(38)
第十一節學習策略(41)
第十二節問題解決與創造性培養(43)
第十三節品德的形成與德育過程(44)
第十四節教師的教學及成長(48)
第十五節教育評價(52)
第十六節班主任工作及課堂管理(54)
第十七節基礎教育課程改革(58)
第十八節教育法規節選(69)
第二章國情地理(79)
第一節國情概況(79)
第二節自然地理(81)
第三節世界地理概況(84)
第三章政治(86)
第一節十九大以來國家發展新理念(86)
第二節馬克思主義哲學(88)
第四章法律(94)
第一節憲法(94)
第二節監察法(96)
第三節民法(98)
第四節刑法(101)
第五節行政法(104)
第五章經濟(108)
第一節社會主義市場經濟(108)
第二節微觀經濟(109)
第三節宏觀經濟(109)
第六章人文與歷史(111)
第一節文化常識(111)
第二節歷史常識(118)
第七章科技與生活(127)
第一節高新技術(127)
第二節生活常識(130)
第八章管理(139)
第一節管理概述(139)
第二節管理職能(140)
第三節決策(142)
第一章選詞填空(144)
第一節詞義辨析(144)
一、詞語的理性義(144)
二、詞語的色彩義(146)
第二節語法與語用(148)
一、詞性與句法功能(148)
二、詞語的習慣搭配(150)
第三節成語(152)
一、八大常見命題陷阱(152)
二、成語連用(155)
第四節虛詞(155)
一、八大復句關繫的類型(156)
二、八大復句關繫的常用關聯詞(156)
三、區分易混復句關繫(158)
第五節語境分析法(160)
一、對應分析法(160)
二、情境展開法(162)
第二章語句表達(164)
第一節語序排列(164)
一、關注首尾句(164)
二、抓住關聯詞(165)
三、重視指代詞(166)
四、注意邏輯順序(166)
五、注意承啟關繫(167)
第二節句子填空(169)
一、話題統一(169)
二、前後照應(170)
三、句式一致(171)
四、意境協調(171)
第三章片段閱讀(173)
第一節主旨觀點題(173)
一、題型解讀(173)
二、解題指津(173)
第二節細節判斷題(176)
一、題型解讀(176)
二、解題指津(176)
第三節寓意理解題(179)
一、題型解讀(179)
二、解題指津(179)
第四節詞句理解題(181)
一、題型解讀(181)
二、解題指津(181)
第五節推斷下文題(183)
一、題型解讀(183)
二、解題指津(183)
第六節標題添加題(186)
一、題型解讀(186)
二、解題指津(186)
第七節關鍵信息識別法(188)
一、關鍵詞(189)
二、關鍵句(192)
三、關鍵暗示信息(193)
第一章判斷推理——定義判斷(196)
第一節定義判斷核心知識儲備(196)
一、定義的邏輯知識(196)
二、定義判斷解題原則(197)
三、定義判斷解題步驟(197)
四、定義判斷題型分類(197)
第二節定義判斷題型分類精講(199)
一、單定義判斷(199)
二、多定義判斷(206)
第二章判斷推理——類比推理(208)
第一節類比推理核心知識儲備(208)
一、類比推理考查方式(208)
二、類比推理解題步驟(209)
三、類比推理解題技巧(209)
四、類比推理出題陷阱(211)
第二節類比推理考點分類精講(212)
一、概念間關繫(213)
二、近反義關繫(214)
三、描述關繫(214)
四、條件關繫(216)
五、語法關繫(216)
第三章判斷推理——邏輯判斷(218)
第一節邏輯判斷題型分類精講(218)
必然性推理(218)
一、直言命題(218)
二、復言命題(224)
可能性推理(231)
一、削弱型題目(232)
二、加強型題目(235)
三、前提型題目(239)
四、解釋型題目(241)
五、評價型題目(243)
六、結論型題目(246)
第二節邏輯判斷實戰技巧(247)
一、找突破口法(247)
二、假設法(249)
三、排除法(250)
四、排序法(251)
五、圖表法(251)
六、計算法(252)
第一章數量分析——數學運算(254)
第一節數學運算基礎知識(254)
一、數的整除特性(254)
二、優選公因數與最小公倍數(255)
三、奇偶性與質合性(257)
四、同餘與剩餘(257)
五、尾數法(259)
第二節數學運算題型分類精講(259)
一、計算問題(259)
二、和差倍比問題(262)
三、行程問題(263)
四、工程問題(265)
五、排列組合與概率問題(267)
六、幾何問題(271)
七、利潤問題(273)
八、容斥問題(275)
九、植樹問題(276)
十、抽屜原理(277)
十一、推理問題(278)
十二、運籌問題(279)
十三、濃度問題(280)
十四、牛喫草問題(280)
十五、雞兔同籠問題(281)
十六、盈虧問題(282)
十七、日期問題(282)
十八、方陣問題(283)
十九、年齡問題(284)
二十、時鐘問題(285)
第三節數學運算常用解題方法(286)
一、代入排除法(286)
二、特殊值法(287)
三、方程法(288)
四、圖解法(291)
五、十字交叉法(293)
第二章數量分析——資料分析(294)
第一節資料分析常見概念(294)
一、百分數與百分點(294)
二、增長量(295)
三、增長率(297)
四、比重(300)
五、倍數和翻番(301)
六、出生率、死亡率、人口自然增長率(301)
七、進出口額(302)
八、指數(303)
第二節資料分析計算技巧(303)
一、尾數法(304)
二、首數法(304)
三、有效數字法(305)
四、特征數字法(305)
五、範圍限定法(306)
六、乘除法轉化法(307)
七、同位比較法(308)
八、運算拆分法(309)
九、常見算式處理技巧(309)
第三節資料分析題型分類精講(314)
一、計算題(314)
二、排序題(315)
三、計數題(316)
四、趨勢判斷題(317)
五、綜合判斷題(318)
六、假設條件題(319)
第一章策略選擇命題規律(322)
第一節策略選擇概述(322)
第二節策略選擇常考內容(323)
第二章教育教學組織與管理(324)
第一節課堂教學的組織與管理(324)
第二節班級活動的組織與管理(339)
第三節教育機智(347)
第三章人際溝通與合作(356)
第一節教師與學生(356)
第二節教師與家長(358)
第三節教師與同事(360)
第四節教師與教育管理者(361)
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