？動人的故事+漂亮的數字=更好的估值？“估值教父”、估值教科書《估值》、《學會估值，輕松投資》作者阿斯沃斯·達摩達蘭的新作？作者在書中深入解析了自己對優步、阿裡巴巴、法拉利、亞馬遜的估值過程，並給出了嚴謹可靠的估值結果，讀者可將書中的估值故事和估值結果放在實際環境中與各公司當前股價進行自由比對。

●前言章 一個關於兩類人的故事簡單的測試故事的魅力數字的力量讓估值發揮橋梁的作用變化是常態公司生命周期小結第2章 為我講個故事貫穿歷史的故事講述故事的力量在科技（數據）時代講故事講故事的危險性小結第3章 講故事的要素故事結構故事類型故事講述者采取的步驟好故事的組成成分小結第4章 數字的力量數字的歷史數字的力量數字的危險性小結第5章 數字處理工具從數據到信息收集數據分析數據數據呈現小結第6章 構建一個故事成功故事的精髓前期工作故事小結第7章 故事試講三種可能性（3P原則）：有可能、很有可能和極有可能絕無可能的故事似無可能的故事不太可能的故事小結第8章 講故事關聯到數字價值分解講故事與輸入相結合定性與定量對故事定價小結第9章 從數字得出估值從輸入到估值解構價值小結0章 完善和修改故事——反饋回路切莫剛愎自用定價反饋其他故事小結1章 修改故事——現實世界的影響為什麼修改故事故事修改的三種類型小結2章 新聞與故事信息效應收益報告與故事其他的公司新聞公司治理新聞小結3章 從“大視角”進行研究——宏觀故事宏觀故事與微觀故事宏觀故事構建的步驟“大故事”宏觀投資注意事項小結4章 公司生命周期公司的成長過程公司生命周期中的故事和數字對投資者的啟示小結5章 管理上的挑戰從公司生命周期的角度看待管理職責公司生命周期對管理者的啟示過渡問題小結6章 尾聲故事講述者和數字處理者對投資者的啟示對創業家和公司管理者的啟示小結注釋

一家從未盈利的公司為何能得到數的估值？為什麼有些初創企業能夠吸引大量投資，而另一些不能？在“估值教父”、金融學教授、經驗豐富的投資者阿斯沃斯·達摩達蘭看來，正是故事的力量推升了企業價值，增加了數字的內涵，說服了那些謹小慎微的投資者去承擔風險。在商業中，既有故事講述者，講述著引人入勝的故事，也有數字處理者，構建著估值模型和計算公式。兩者都是成功的關鍵，但隻有將二者結合起來，企業纔能提升其價值並長盛不衰。達摩達蘭研究了優步和阿裡巴巴的首秀，以及敘事如何成為其獲得不通估值的關鍵所在。他調查了推特和臉書這兩家在IPO中估值數的獨角獸企業，為什麼一個停滯不前，而另一個發展迅速。他還著眼於更為成熟的商業模式，如蘋果和亞馬遜，以展示公司的歷史如何既能豐富也會制約其商業敘事。《故事與估值》揭示了圍繞數字編織故事的益處、挑戰和陷阱，以及測試故事可行性的有效方法。

[美]阿斯沃斯·達摩達蘭 著 廖鑫亞,艾紅 譯

    早在中學時期，我們便被分為故事講述者和數字處理者兩類人，一旦被歸為某一類人，我們便會一直保持自己的偏好。數字處理者在中學裡會選擇與數字相關的課程，在大學裡會選擇與數字相關的學科（工程學、物理科學、會計學），久而久之，他們便會失去講故事的能力。故事講述者則在中學裡學習社會科學課程，在大學裡進修歷史、文學、哲學和心理學，從而得以不斷提高其講故事的技能。兩類人所接受的教育讓他們對彼此抱有既敬畏又質疑的態度，當他們作為 MBA 學生來上我的估值課程時，這種相互質疑已經發展成為一條不可逾越的界限。這兩類人都自說自話，深信自己纔是掌握真理的一方，而對方則是錯誤的一方。我必須承認，較之講故事，我更加擅長處理數字，在我搶先發售開始教授估值課程時，我幾乎接近是在迎合我的同類人的需求。在努力攻克估值問題的過程中，我得到的一個重要教訓是，沒有故事作為支撐的估值等

早在中學時期，我們便被分為故事講述者和數字處理者兩類人，一旦被歸為某一類人，我們便會一直保持自己的偏好。數字處理者在中學裡會選擇與數字相關的課程，在大學裡會選擇與數字相關的學科（工程學、物理科學、會計學），久而久之，他們便會失去講故事的能力。故事講述者則在中學裡學習社會科學課程，在大學裡進修歷史、文學、哲學和心理學，從而得以不斷提高其講故事的技能。兩類人所接受的教育讓他們對彼此抱有既敬畏又質疑的態度，當他們作為 MBA 學生來上我的估值課程時，這種相互質疑已經發展成為一條不可逾越的界限。這兩類人都自說自話，深信自己纔是掌握真理的一方，而對方則是錯誤的一方。我必須承認，較之講故事，我更加擅長處理數字，在我首次開始教授估值課程時，我幾乎接近是在迎合我的同類人的需求。在努力攻克估值問題的過程中，我得到的一個重要教訓是，沒有故事作為支撐的估值既無靈魂也不可信，故事比數據表更易於記憶。盡管我並不等