●第一篇 導 論
●第一章 緒論
●第一節 管理的含義
●一、管理的產生與發展
●二、管理的定義
●三、管理的職能
●四、管理的必要性
●五、管理成效與組織成效
●六、管理活動與具有組織特點的業務活動的區別
●第二節 管理者
●一、誰是管理者
●二、管理者的類別
●三、管理者的技能結構
●四、有效的管理者
●第三節 管理學
●一、什麼叫管理學
●二、管理既是一門科學，又是一門藝術
●三、管理學的學科體繫
●四、馬克思的管理二重性理論
●第二章 管理理論的形成與發展
●部分目錄

管理學作為管理學科體繫中的基礎學科，其主要任務就是研究管理活動的共性，總結和提煉管理工作的一般規律，研究在現有的條件下，如何通過合理地組織和配置人、財、物等因素，提高生產力水平。
為更好地向讀者展現管理學所反映的客觀規律以及對管理學有一個全面的認識，本書分五個篇章，即導論篇、計劃篇、組織篇、領導篇、控制篇，對管理理論的發展以及管理所包含的基本職能進行了詳細的介紹。因此，本書既作為中高等院校的教材使用，也可作為一般性讀物進行知識了解。

李婧 主編

前 言
管理是人類最基本的社會實踐活動之一，其形式多種多樣。但無論是對國家的管理、軍隊的管理，還是對企業生產經營的管理、學校的管理，等等，都具有非常重要的作用。它們除了具有各自的特殊性之外，還具有一般性，或者說共同性，都要遵循一些共同的原理和規律。管理學作為管理學科體繫中的基礎學科，它的主要任務就是要揭示各種管理活動的共性，所要遵循的共同規律。這一思想在過去並不是很明確，如不少定名為管理學的教科書，所討論的卻隻是以企業生產經營為對像的管理原理。理論上的這種模糊性致使不少人形成了這樣一種偏見：  隻有工商企業的管理者纔有必要學習與掌握管理學知識。其實，管理學知識應當是當代社會中每一個人都必須具備的基本知識。因為每一個人都是在一定的管理制度下完成角色定位的，每一個人都同時具有管理者和被管理者的雙重身份。個人提高工作效率，積極地參與社會、組織的生存與發展，都等