●章總論節統計學的產生和發展/第二節統計學的研究對像與方法/第三節統計工作的基本任務、職能與活動過程/第四節統計學中的幾個基本概念/本章小結/第二章統計調查與統計整理節統計調查/第二節統計數據的整理/第三節統計數據的顯示/第四節統計數據質量管理/本章小結/第三章綜合指標分析節總量指標/第二節相對指標/第三節平均指標/第四節標志變異指標/本章小結/第四章時間數列分析節時間數列概述/第二節時間數列的水平分析指標/第三節時間數列的速度分析指標/第四節時間數列的因素與趨勢分析/本章小結/第五章統計指數分析節統計指數的概念和種類/第二節綜合指數/第三節平均數指數/第四節指數體繫和因素分析/第五節總平均指標對比指數及其因素分析/本章小結/第六章抽樣推斷節抽樣推斷的意義/第二節抽樣誤差/第三節抽樣估計/第四節抽樣組織形式/第五節假設檢驗/本章小結/第七章相關與回歸分析節相關分析的概念與內容/第線性回歸分析/第線性回歸分析與曲線回歸/本章小結/第八章國民經濟核算簡介節國民經濟核算的基本問題/第二節國民經濟核算體繫和方法/第三節我國國民經濟核算體繫的基本框架/本章小結/附表1/附表2/附表3/附表4/附表5/附表6/附表7/
◎“統計學”課程是教育部規定的經濟管理類專業的核心課程之一，該課程介紹的理論與方法無論對學生繼續學習深造，還是畢業後的工作發展，都有重要的作用。在現代信息社會，各大機構和靠前企業均設立完善的信息繫統，統計是信息繫統中不可缺少的部分；所有具規模的企業均視數據庫為“金礦”，統計便是開采這個“金礦”的有效工具。◎本書的編寫在指導思想上，力求更加適應經濟管理類各專業學生使用，突出了統計方法的應用性，盡量避免數學公式的繁瑣推導，力求簡捷、實用。本書不僅加大了統計調查內容的深度和廣度，增加了“國民經濟核算”內容，同時還加強了與“概率論與數理統計”課程的聯繫和銜接。對於重要的統計方法，都配有必要的實例，用很新的全國統計數據去講解統計理論和分析方法，使學生在學習課程內容的同時，對我國當前社會經濟發展現狀有一個基本的了解，增加他們的社會經濟常識，使學生更加深刻地理解統計的重要性，這必將有助於學生喜歡和學好“等
