●第一章導論1
第一節職教扶貧的現實性與研究的必要性1
一、現實環境1
二、研究的必要性4
第二節職教扶貧的研究現狀5
一、何謂農村職業教育5
二、職教扶貧研究的現狀7
第三節職教扶貧研究的總體框架19
第四節職教扶貧的基本路徑21
第二章理論基礎23
第一節職業教育理論23
一、職業與職業教育23
二、職業教育的分類25
三、職業教育的功能29
第二節勞動力遷移理論34
一、新古典經濟理論有關勞動力遷移的解釋34
經濟結構理論35
三、人口遷移規律理論38
四、推拉理論38
第三節空間經濟學理論39
一、增長極理論40
二、核心-邊緣理論41
三、擴散-回波效應理論43
第三章武漢城市圈建設與湖北省各地農民外出務工現狀48
第一節武漢城市圈不同圈層經濟聯繫的空間分析18
第二節湖北省各市州農民外出務工的總體狀況51
一、各市州外出務工農民現狀分析51
二、各區縣外出務工農民總體狀況分析60
第三節不同圈層各市縣經濟聯繫與各市州農民外出務工狀況的計量分析79
一、不同圈層各市州經濟聯繫與農民外出務工狀況的相關分析79
二、不同圈層各區縣農民外出務工狀況的差異分析81
第四章湖北省外出務工農民技能培訓需求的計量分析85
第一節湖北省各市縣外出務工農民培訓需求差異性的總體分析85
一、各市州外出務工農民職業技能培訓需求差異性的總體狀況分析86
二、各區縣外出務工農民職業技能培訓需求差異性的總體狀況分析89
第二節不同圈層各市縣外出務工農民培訓需求的計量分析98
一、不同圈層各市州經濟聯繫與外出務工農民培訓需求的相關分析98
二、不同圈層各區縣經濟聯繫與外出務工農民培訓需求的相關分析99
三、不同圈層各區縣外出務工農民培訓需求的方差分析100
第三節不同圈層外出務工農民培訓需求差異的深度分析101
一、緊密腹地區域培訓需求分析101
二、次緊密腹地區域培訓需求分析102
三、競爭腹地區域培訓要求分析105
四、邊緣腹地區域培訓要求分析105
五、不同區域層次與轉移就業勞動力職業技能培訓需求的聯繫105
第五章湖北省外出務工農民技能培訓供給的計量分析108
第一節湖北省外出務工農民技能培訓供給的總體狀況分析108
一、各市州外出務工農民職業技能培訓供給的總體狀況分析108
二、各區縣外出務工農民職業技能培訓供給的總體狀況分析110
第二節湖北省外出務工農民技能培訓供給的差異分析113
一、各市州外出務工農民技能培訓供給的差異分析113
二、各區縣外出務工農民技能培訓供給的差異分析115
第三節不同圈層各市縣外出務工農民技能培訓供給的計量分析121
一、不同圈層各市州經濟聯繫與外出務工農民培訓供給的相關分析122
二、不同圈層各區縣農民工培訓供給的方差分析122
三、不同圈層各區縣經濟聯繫與外出務工農民培訓供給的相關分析123
第六章湖北省外出務工農民技能培訓供需均衡分析126
第一節湖北省各市州外出務工農民技能培訓供需匹配現狀分析126
第二節湖北省各區縣外出務工農民技能培訓供需匹配現狀分析128
第三節不同圈層各市縣經濟聯繫與培訓供需匹配度的相關分析135
一、不同圈層各市州經濟聯繫與培訓供需匹配度的相關分析135
二、不同圈層各區縣經濟聯繫與培訓供需匹配度的相關分析137
第七章湖北省外出務工農民技能培訓效率的均衡分析141
第一節指標選取與計量模型141
一、指標選取141
二、評估模型與數據說明142
第二節湖北省各市州外出務工農民技能培訓效率的均衡分析116
第三節湖北省各區縣外出務工農民技能培訓效率的均衡分析148
第四節不同圈層各區縣外出務工農民技能培訓效率的綜合分析151
一、不同圈層各區縣外出務工農民技能培訓效率的差異分析151
二、不同圈層各區縣經濟聯繫量與外出務工農民技能培訓效率相關分析152
第八章個案調查分析：以來鳳等三個縣為例154
第一節來鳳縣轉移就業培訓的個案調查分析151
一、來鳳縣基本情況151
二、來鳳縣近年來的積極探索及存在的問題155
第二節長陽縣轉移就業培訓的個案調查分析158
一、長陽農廣校的主要做法159
二、長陽縣農村職業技能培訓存在的主要問題163
第三節巴東縣轉移就業培訓的個案調查分析164
一、巴東農廣校基本情況164
二、巴東農廣校職業技能培訓的主要做法165
三、存在的困難和問題169
第四節相關實證調查的啟示170
第九章政策建議172
第一節武漢城市圈產業調整與集聚助推勞動力轉移培訓172
一、優化產業結構以促進農村剩餘勞動力的轉移172
二、推進產業發展與布局一體化175
三、通過推動產業集聚和產業技術升級促就業176
第二節構建與武漢城市圈建設相配套的職業培訓體繫178
一、大力發展中、高等職業技術教育179
二、完善職業培訓體繫179
第三節構建以企業為載體的就業和人纔開發體繫180
一、大力發展中小企業180
二、大力發展鄉鎮企業181
第四節改善城鄉職業教育統籌發展的環境183
一、完善城鄉職業教育統籌發展的“硬”環境183
二、完善城鄉職業教育統籌發展的“軟”環境184
第五節建立和完善就業、創業體繫186
一、深化就業制度改革，建立市場導向的就業機制187
二、制定和實施就業促進政策188
三、營建創業機制，增強職業培訓的社會效應188
參考文獻190
附錄194
