不斷提升員工能力，纔能保持團隊競爭力、低流失率每一位培訓師/管理者/HR案頭推薦的超實用手冊

●引語：用一半時間，做滿分培訓在時間有限的情況下,我們如何保質保量完成培訓?魔法棒與仙女粉———無限期缺貨有舍纔有得本書將如何幫助你在減負的同時實現高效學習?你能行! ———隻要有本書相助01如何完成不可能的任務？運用５“A”策略管理期望值５“A ”法在五個情景示例中的應用本章小結培訓應用章節任務02不要做最後一個知道培訓決策的人擁有一席之地是種怎樣的體驗?接近決策桌的過程頂針燉菜本章小結培訓應用章節任務03我該將誰的需求放在位？客戶成對手對手成擁躉本章小結培訓應用章節任務04哪些培訓內容是至關重要的？從重要內容中提煉有價值的信息共鳴練習故事時間決定核心內容的兩個強大問題本章小結培訓應用章節任務05預備工作是靈丹妙藥嗎？為什麼要大費周章?指數增長的價值給學員的領導上一堂課構建管理者的支持工具建立溝通活動激發學員的興趣整合預備工作本章小結培訓應用章節任務06如何讓有限的培訓時間變得有意義？從信息提供者向信息挖掘者轉變成為策展人,而不是圖書管理員綜素將學習效益優選化發揮培訓師的功能本章小結培訓應用章節任務07如何在培訓室外進行培訓？接觸點——能夠在培訓室外進行培訓的關鍵本章小結培訓應用章節任務08是什麼造就了成功的培訓項目？部分:歡迎從原點開始第二部分:你不止是設計師———這一切對你而言到底意味著什麼?本章小結培訓應用章節任務09核對你的作業我努力的方向是什麼？能夠讓目標實現的工具是什麼？本書中包含的工具評估介紹:啟動隻花一半時間的更優培訓工作表介紹:逐章摘要表和行動計劃章評估:使用“５A 策略”調整期望值章工作表:使用“５A 策略”調整期望值章輔助工具:用５“A 策略”調整期望值第二章工作表:贏得一席之地第四章輔助工具:獲取基本內容第五章評估:你如何充分利用培訓前的時間?第五章輔助工具:管理者可以用來和員工制定學習計劃的樣本工具第五章工作表:課前培訓師電子郵件工作表第五章輔助工具:來自培訓師的示例電子郵件第六章評估:你如何優選限度地利用有限的培訓時間?第七章評估:你如何利用培訓後的時間?第七章樣本工具:培訓後的檢查———學員版本第七章樣本工具:培訓後的檢查———管理者版本參考文獻致謝關於作者

在瞬息萬變的商業世界，企業要保持競爭優勢，就要不斷升級員工能力，快速高效的培訓必不可少。長達數周的傳統培訓已不適用於越來越忙碌的職場人士，美國很好培訓專家金伯利？德芙林教你用繫統的方法，隻用一半時間，就能完成培訓內容，並達到遠超預期的培訓效果。

金伯利？德芙林 著 張家歡 譯

    在時間有限的情況下，我們如何保質保量完成培訓？重重挑戰不斷推動學習需求的增加.１．聽與學.科技在內容傳輸方面的力量令人震撼.如今,不斷提高的信息傳播速度與交流速度使得許多人堅信培訓可以速成,並且這種增長速度並沒有放緩的跡像.但是實際上,內容傳輸與學習不能混為一談.把很後一句話再讀一遍———這是本書中的挑戰的基礎.２．香腸制作.對於們和管理者們———即使是對那些很厲害的學霸們來說———培訓常常就像香腸一樣,他們很喜歡喫香腸卻不想了解它是如何制作的.然而既不了解構建一項有價值的學習活動的整個過程,也沒有意識到在自己沒有參與討論的情況下“已有決定”的影響,使得許多項目發起人提出了誤導性的要求.３．高質量課程之詛咒.當一個項目設計得很好好,它就會顯得很簡單.但是創造這種簡單的過程可能很好復雜.一些教學設計者的設計成果很好高效、清晰、直等

引語：用一半時間，做滿分培訓● “我們的管理團隊希望能將培訓時間減半.”● “我的利益相關者們期望在縮短課程長度的同時,學到與原來同樣多的培訓內容.”● “公司的高層團隊去參加了一個課程.回來後他們對我說必須要開展‘微型學習’培訓……但我都不清楚那是什麼.”● “任何的學習時間都不能超過 X小時.”(X一般代表１或２)● “我把幻燈片和演講稿內容組合在一起後,還是被要求再砍掉一半.”雖然細節各異,但當你接觸了相關的學習部門後,你很可能會發出與上述言論中某一條相似的感慨.它們都與減少培訓時間有關.值得一提的是,雖然減少了培訓時間,但期望完成的培訓內容卻絲毫沒有減少.看來你和你的同行培訓專家隻能期待有根魔法棒能讓你們“用一半時間,完成同樣的培訓”了.