● 很多人都想成為終身學習者，卻不知道如何做。本書作者提出動態學習8要素，幫助你在終身學習的道路上不僅學得快又多，還能在快速變化的世界中先人一步。● 作者結合運營學與行為學，創新性地將學習過程與學習行為貫通：聚焦學習過程中能夠提升價值的環節，改變損害學習的行為，讓個人、團隊和組織可以獲得學習力。● 哈佛商學院、沃頓商學院、斯坦福商學院教授聯合推薦。● 《金融時報》優選推薦閱讀商業書籍。● 湛廬文化出品。

●引言 未來世界，專享不變的就是變化
1 我們為什麼無法從失敗中學習
老友餐廳新產品推出始末
從失敗中進行學習的挑戰
如何從失敗中學習
2 成績目標不等於學習目標
骨科手術中對過程的關注
妨礙過程聚焦的挑戰
如何從過程中學習
3 了解答案不是目的，學會提問纔是根本
心髒猝死和一次錯誤診斷
為什麼提問會引發學習行為
通過提問進行學習的挑戰
如何從提問中學習
4 充電、反思而非永不停歇地行動
新生銀行的達南迦雅·德維威蒂
為什麼靜心思考可以促進學習
阻礙我們通過思考進行學習的困難
如何從思考中學習
5 壓抑自我、盲從他人有害無益
忠於自己內心的創業者
為什麼做自己能夠引發學習行為
做自己的挑戰
如何通過做自己去學習
6 有些弱勢是不需要彌補的
從優勢中學習的挑戰
如何從優勢中學習
7 T型人纔是未來趨勢
為什麼專業化與多樣性能促進學習
從專業化與多樣性中進行學習的挑戰
如何從專業化與多樣性中學習
8 學習不僅僅是自己的事
為什麼他人會激勵我們學習
向他人學習時的挑戰
如何向他人學習
結語 學習不易。需要持續的關注
致謝
注釋和參考文獻
譯者後記

當今世界，能夠不變的就是變化。想要在新環境中取得成功，就需要不斷學習，學會如何更好地完成現有任務、如何應對全新的挑戰。 如何從失敗中學習？如何在過程中進行學習？如何從思考中進行學習？很多人都想成為終身學習者，但卻不知道要怎麼做。本書作者布拉德利·R.斯塔茨是運營學與行為學專家，他從運營學與行為學兩方面入手，探索如何通過優化學習過程和學習行為來提高學習效率與價值。作者利用大量心理學和行為學研究結果以及知名企業案例，明確提出了動態學習的三個步驟：一是明確要成為一名動態學習者你需要做的事情有哪些；二是明確你沒有做到這些事情的原因是什麼；三是了解克服挑戰所需要的步驟。 本書的每一章即是圍繞這三個步驟來展開，層次清晰，案例新穎，輕松易讀。可以幫助你優化學習行為，打破低效學習的常見障礙，助力你成為終身學習者。

(美)布拉德利·R.斯塔茨 著 楊田田,林文韻 譯