●導論 教育經濟學的主題
●第一章 馬克思主義教育經濟思想
●第二章 西方教育經濟理論
●第三章 教育的產品屬性
●第四章 教育供求
●第五章 教育均衡分析
●第六章 教育資源配置
●第七章 教育成本與收益
●第八章 教育與經濟增長
●第九章 教育與勞動力市場
●第十章 教育發展戰略
●第十一章 教育財政
●後記
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    本書繫統考察了學生、學生家庭、學校、政府、社會各界、勞動力市場之間的經濟關繫，準確提出了教育經濟學的主題，全面涵蓋了當代教育經濟學所涉及的主要領域，既公正介紹了馬思主義與西方的教育經濟學理論，又嚴謹論述了教育的產品屬性，還詳盡分析了一般教育經濟學的傳統理論問題，即教育供求、教育成本與收益、教育與經濟增長、教育與勞動力市場和教育財政，內容擴展到了教育的局部均衡與一般均衡、教育資源配置和教育發展戰略，適合於教育、經濟、管理等專業的本科生、研究生、研究人員和政府決策者閱讀。

    切實把教育擺在優先發展的戰略地位，推動我國教育事業全面協調可持續發展，努力把我國建設成為人力資源強國，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興提供強有力的人纔和人力資源保證。"要求各級黨委政府"以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要"。這一繫列重要論述，充分體現了以同志為的黨中央立足社會主義初級階段基本國情和新的歷史起點謀劃教育發展的戰略思路，表明了中國共產黨全心全意為人民服務的根本宗旨和深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，對教育事業更好地適應全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的需要，具有極為重要的指導意義。
    （三）落實優先發展教育思想的基本要求
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