●序幕：往事溟？
●第一部分 假巴爾特
●1 串通撒謊的批評
●2 其人其著
●第二部分 羅蘭？巴爾特：以退為進
●1 螺旋式的“大詞兒”
●2 神話
●3 文本
●4 雙重騙術
●第三部分 《羅蘭？巴爾特自述》或故事三則
●1 《羅蘭？巴爾特自述》或一本自我說明書
●2 關於一個相當浪漫的文本
●3 《明室》，或失而復得的影像
●第四部分 艾爾蓓
●1 “這是個既簡單又復雜的故事”
●2 現代性的意識和悲劇
●3 介入的零度
●4 “我是馬克思主義者嗎？”--答復加繆
●5 注視的權利
●6 時尚和前衛
●部分目錄

2015年將逢巴爾特百年誕辰。
《羅蘭？巴爾特傳(一個傳奇)》(作者？羅歇)是巴爾特去世後靠前部全面梳理其思想源流的傳記。作為文學批評家和傳主的生前友人，作者在充分占有資料的基礎上，從多方面說明巴爾特對文學事業的畢生追求，究詰其思考的出發點及其觀點的嬗變情形；在巴爾特與西方古典文學和當代思潮的關繫方面，尤其是其所謂的“理論性”和一些核心概念的來龍去脈方面，作者探幽索隱，下力尤勤。至於巴爾特對待自己的思想變化和形像時采取的一些“狡黠”的做法，作者亦不乏揭示和評點。
這部傳記不以敘事性的巴爾特生平為重點，也沒有采用學院派的學術話語，而是以立意獨特的散文體和細密而幽默的分析見重於巴爾特研究界，《羅蘭？巴爾特傳(一個傳奇)》成為一本繞不開的別致的著作。

    在這段時間裡，巴爾特在“研修班”(1968一1969)講授巴爾扎。《S／Z》因之問世，這本書為文本與如下定義的解讀之間的“區別”進行辯護：“解讀文本並不是要賦予它一個(多少是持之有故的，多少是自由的)意義，而是相反，是要評估文本是由什麼樣的多重性造成的。”
    這個“多重文本”的概念，即“施指的星繫與所指的非結構性”的概念，促使一切結構化活動突然醒悟到不足之處。隨後要做的就是把文本化整為零，成為詞位(任意的閱讀單位)，從每一個詞位當中清理出“所指的轉換和重復”，從而建立起文本自身的多重性，而不是文本的某種真理。閱讀摒棄一切巨細靡遺的奢望，不再為文本服務，而是“虐待”它，“打斷它的表達”，讓它發出絢麗的光彩，讓義素四散，而不是“把它們組織起來，形成同一個主題的領域”。
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