●第一輯快樂閱讀
讀書的癖好
愉快是基本標準
人與書之間
愛書家的樂趣
青春期的閱讀
做一個真正的讀者
我的讀書旨趣
我的好書觀
三不主義
圖書館是最踏實的文化事業——在坪山圖書館開館儀式上的致辭
第二輯瞄準經典
經典和我們
讀永恆的書
直接讀原著
因為它在那裡
讓經典作家成為很好大V
讓經典成為通識
幸福的醒客
名著在名譯之後誕生
第三輯文學巨擘
世上本無奇跡——讀笛福《魯濱孫漂流記》
天纔的命運——談歌德和拜倫
在維納斯腳下哭泣——讀海涅的詩
走進一座聖殿
麻木比瘟疫更可怕——“非典”期間讀《鼠疫》
第四輯童話寶典
給成人讀的童話——重讀《小王子》
讓世界適合小王子們居住——《小王子》中譯本序
簡潔的力量——讀列那爾《胡蘿卜須》
也重讀安徒生
生命中不能錯過什麼——《綠山牆的安妮》中譯本序
第五輯詩性哲人
每個人都是一個宇宙——讀《愛默生文選》
幸福的悖論——讀莫洛亞《人生五大問題》
人性、愛情和天纔——讀毛姆《月亮和六便士》
人不隻屬於歷史——讀加繆《反抗者》
唱出了我們的沉默的歌者——讀紀伯倫的散文詩
第六輯大師工作室
活著寫作是多麼美好——讀帕烏斯托夫斯基《金玫瑰》
私人寫作——讀托爾斯泰日記
探究存在之謎——讀昆德拉《小說的藝術》
小說的智慧——讀昆德拉《被背叛的遺囑》
第七輯朝聖心路
在黑暗中並肩行走——史懷澤的啟示之一
與世界建立精神關繫——史懷澤的啟示之二
精神生活的哲學——讀奧伊肯《生活的意義與價值》
勇氣證明信仰——讀蒂利希《存在的勇氣》
現代技術的危險何在？——讀《海德格爾分析新時代的技術》
第八輯品中國古典
孔子的灑脫——把《論語》當閑書讀
另一個韓愈
蘇軾《超然臺記》薦語和批注
唯美的歡娛——唐宋名篇音樂朗誦會《宋人弦歌》序
明月幾時有——蘇軾詞賞析
物是人非事事休——李清照詞賞析
春花秋月何時了——李煜詞賞析
卻道天涼好個秋——辛棄疾詞賞析
人生貴在行胸臆——讀袁中郎全集
第九輯昨天和今天的大家
讀魯迅的不同眼光
《李白與杜甫》內外
一個真誠的理想主義者——讀吳宓《文學與人生》
古驛道上的失散——讀楊絳《我們仨》
讀《務虛筆記》的筆記
智慧和信仰——讀史鐵生《病隙碎筆》
培養心靈的神聖工作——推薦《傅雷家書》
在失語和言說之間——讀苗強《沉重的睡眠》
自由的靈魂——讀王小波作品
第十輯文津薦書
一個純粹、干淨的圖書獎
公眾和好書之間的橋梁——第十屆文津圖書獎推薦序
我們將給子孫留下什麼？——《城記》推薦語
恢復常識和記憶——《退步集》推薦語
人生邊上的智慧——《走到人生邊上》推薦語
以西方科學傳統為鏡——《繼承與叛逆》推薦語
網絡時代的反思——《網民的狂歡》推薦語
一個可愛的老人——《拾貝集》推薦語
GDP光芒背後的另一面中國——《工廠女孩》推薦語
千古之問，自成一體——《哲學起步》推薦語
愛因斯坦的世界觀——《我的世界觀》推薦語
閱讀文化的復興——《閱讀的力量》推薦語
第十一輯讀書小語
好讀書
讀好書
怎麼讀
第十二輯講座選輯
閱讀與人生

人生有種種享受，讀書是其中之一。如何讓讀書成為一件快樂的事，為什麼讀書，讀什麼書，如何讀書。針對這些問題，周國平用大半生的讀書體會，結合富有哲思的語言，繫統而真摯地提出他的理解，並對人類生存困境和當代人的精神狀態進行深刻的省思。作者在閱讀上的主張，歸結為一句話，就是做大師的學生。

周國平 著

     讀書的癖好 人的癖好五花八門，讀書是其中之一。但凡人有了一種癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個屬於他的特別的世界。不過，和別的癖好相比，讀書的癖好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光，一個更加豐富多彩的世界。我們也許可以據此把人分為有讀書癖的人和沒有讀書癖的人，這兩種人生活在很不相同的世界上。 比起嗜書如命的人來，我隻能勉強算作一個有一點讀書癖的人。根據我的經驗，人之有無讀書的癖好，在少年甚至童年時便已見端倪。那是一個求知欲洶湧勃發的年齡，不必名著佳篇，隨便一本稍微有趣的讀物就能點燃對書籍的強烈好奇。回想起來，使我發現書籍之可愛的不過是上小學時讀到的一本普通的兒童讀物，那裡面講述了一個淘氣孩子的種種惡作劇，逗得我不停地捧腹大笑。從此以後，我對書不再是視若不見，而是刮目相看了，我眼中有了一個書的世界，看得懂看不懂等