●衛校抒懷
朝氣蓬勃干工作
誨人不倦抒教育情懷甘為人梯塑天使之魂
回眸2016展望2017
沙漠·綠洲
為了理想的教育
心願
十年見證十年輝煌
十年校報十年陪伴
在姹紫嫣紅的春天裡
十年一瞬
傾聽者
陪伴者
傳承者
關注者
四季校園
實現人生的轉折點
青春不說再見
我與校報
師恩難忘
我與衛校
五月的校園
校園
校園的秋天
回憶衛校生活，暢想美好明天
再見！母校
生日快樂，親愛的母校
天使風采
我是一朵雪花
她是我心中的護士
我是一名護士
我心中的白衣天使
繽紛大地
在黑河大橋
黑鴨溝之行
我的胡楊情結
西路行
一路前行
江南印像
柔水流連秦淮河
沉思南京
草堂瑣憶
江西美
迎春花開酒泉城
遠山
每個人心中都有座“岡仁波齊”
麗江的雲
在大理
江南夢
青春印跡
青春是一首歌
愛·夢想·行走
核心青春--
水洗布的青春
這樣的青春不值得炫耀
把夢想帶給花季
把握青春
彼岸花未謝
拼搏的青春不言悔
青春的顏色
青春歲月
青春心語
青春之歌
晴雨青春
與青春有關的日子
人生四季
我已經四十歲了
春夜細語
四月絮語
五月的風
六月蓮語
秋意濃
鼕天來了
長大以後
不經風雨怎見彩虹
成功是風雨過後的彩虹
此後風雨無阻
留點微笑給自己
留一份愛給自己
路
人生路上，且行且珍惜
人生理想
傻傻的我挺好
生活的饋贈
我愛自己
我的翅膀
我是誰
長大是一種責任
我願擁有年華
我知道
幸與不幸，如影相隨
學會追求和放棄
走好自己的人生路
走進人生第一課
做個堅強的女孩
情竇初開
雨中離開
匆匆那年
匆匆人生
回程車
那個男孩
那個女孩
那年匆匆
那年的離殤
那一年
女孩
片片情言
汐·陽
隻曾悲傷，不曾落淚
故鄉回眸
酒泉
關於金塔
金塔胡楊林
故園難尋
黃昏的村莊
秋思
請你收留我——會寧
神奇美麗的家鄉
我敬佩的人——路易艾黎
我的祖國
鄉村教師
教山裡的孩子讀詩
亞洲的布谷鳥
情深意長
寫給兒子
側耳傾聽感恩生命
慈母情深
父親
感恩父母
燃燒心中感恩的火焰
童年的回憶
有這樣一位母親
友情，我讀懂了你
杏苑思語
感悟
花神
天空中圓圓的月亮
沒有雪花的鼕季（外一首）
心中總有一棵樹
詩意的靈魂
小野魚之死
關於花的思考
詩和遠方
我的電影情懷
信筆描摹
窗外
春天，我們無處盛放的憂傷
孤島
行走
河與生命
平實的愛
人，隻活一秒
時間都去哪了？
野花
遠方
旅行
善良
微風
時光漸漸
荒原
回憶
明天，我會在哪裡？
把直路走彎
別讓“等有時間再做”毀了你
論伯樂與千裡馬
想那麼多干嗎
暢想美好明天
夢已起航
花樣年華--
這些年我們都有夢想
從孤獨中走出來
不管是誰
從現在開始
錯過也是一種美麗
隨想
十月，譜一曲盛世歡歌
歲月的情味
一路有你
多年以後
朵兒春的下午茶
哥哥你一路走好
給我重新站起的力量
隱形的翅膀
淚水背後的堅強
孩子別哭
活出自己
紀念我們的曾經
假如生命
經歷纔是優選
來自心靈的溫暖
一時暖身，一世暖心
面對
你說生活是沙漠
輕舞，靈魂如同雪花
十年
時間煮雨
微笑著去唱生活的歌謠
我的選擇
悟
心城
心若向陽，無謂悲傷
又是一年
雪落的日子
我們能為老人做點什麼
櫻花盛開
硬漢
有一種成功
談春紅的詩

該書主要對多年來酒泉衛生學校師生在日常教學、學習、工作和生活中創作的散文詩歌進行精選，旨在表現衛校師生豐富的精神內涵、昂揚的進取精神和高雅的文學追求。酒泉衛校校園中建有一座亭子，題名杏苑亭，加之杏林代表醫學界，杏壇代表教育界，本書也因此得名。書中作品具有一定文學價值，散文精美，詩歌優雅，且圖文並茂，賞心悅目，集文學性、欣賞性、趣味性於一體，適合各個年齡階段的師生閱讀，有助於提高學生的人文素養、能力品質和綜合素質，本書有一定可讀性，且具有一定的教育意義。

     朝氣蓬勃干工作 趙生斌 蓬勃朝氣，就像旭日東升、大氣蒸騰的清晨，就像枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的森林，它是一種新生向上之氣，奮發有為之氣、不斷進取之氣。蓬勃朝氣集中反映一個人、一個單位的精神狀態。對事業特別負責、兢兢業業，對工作熱情飽滿、精神振奮，這是蓬勃朝氣的表現。那麼如何培育蓬勃朝氣呢，筆者從以下三個方面談一點粗淺的看法。 一、要認識到一個問題——進步靠能力，投機是禍患 每個人都有美好的理想：追求輝煌的成功，追求個人的成長進步，但一個人的進步是在他履行了社會義務、做出了一定的貢獻並具備一定的能力之後，社會給予他的相應評價和褒獎。可能有一些人受社會陰暗面的影響，相信庸俗關繫學，思想上不求上進、學習上不求甚解、工作中不思進取，幻想著靠投機取巧獲得進步，這樣的想法是不可取的。 社會主義核心價值觀倡導的是純樸、友愛、等