●古代做人倫理的現代價值
――《砥節礪行》序
序說
上篇
高尚志向自覺磨礪
聞過知恥折節礪行
立志於學攀登不止
百折不撓勵志苦行
忍辱負重志向彌堅
獄中砥礪準備本領
親人勖勉競相磨琢
下篇
明辨方向砥礪名節
勤奮磨砥業績昭著
生活儉約廉潔奉公
精研學藝古今傳揚
砥礪風操為人典範
勵志教育國之大業
結語
後記

“砥礪”釋意為磨煉、鍛煉、淬礪。《砥節礪行(尋找品格的磨刀石)》以“砥礪”題名，講述中國古代歷經艱苦磨煉而終成大器的人，“時窮節乃見，一一垂丹青”，他們的故事依然能夠砥礪今人的品行。
《砥節礪行(尋找品格的磨刀石)》由馮爾康編著。

    高尚志向 自覺磨礪
    立志、砥礪、成功三者有無關聯?是什麼關繫?
    中國古代有許多名人談及他們的志向，內容很不相同，但說起來頗有意思。項羽看秦始皇渡過錢塘江的盛況，感受深刻，脫口說出“彼可取而代也”的話，表示他產生了取代秦王當皇帝的願望。他後來參加反秦起義，以破釜沉舟的氣概擊敗秦軍，成為西楚霸王。有趣的是劉邦到咸陽看到秦始皇，發出“大丈夫當如此也”的感嘆，他也想做皇帝，他的目的也達到了，成了西漢王朝的。與劉、項同時的人陳勝，在給人家當傭工時，也想到要做富貴人。同伴譏笑他是白日做夢，他鄙夷地回答說，“燕雀安知鴻鵠之志”，意思是說小麻雀怎麼能理解天鵝的志趣，小人不能懂得豪傑的心理。確實，他的伙伴訕笑錯了。陳勝後來成為中國歷史上第一次農民等