聚焦中國文化源流中的師承關繫再現百年大師妙趣橫生的課徒之道|鑽研學問 答疑解惑 為人處世 指點迷津|大師與弟子之間的那些意味深長而又妙趣橫生的交往，令後人高山仰止，景行行止。

●“回顧叢書”序  自  序    第一章    李叔同與弟子第二章    陳垣與弟子第三章    吳宓與弟子  第四章    劉文典與弟子  第五章    陳寅恪與弟子  第六章    胡適與弟子  第七章   &nbs任與弟子  第八章      洪業與弟子  第九章      顧頡剛與弟子第十章      錢穆與弟子  第十一章    傅斯年與弟子  第十二章    顧隨與弟子  第十三章    葉企孫與弟子  第十四章    王力與弟子  第十五章    錢鐘書與弟子  第十六章    程千帆與弟子

“師者，傳道授業解惑也”“聖人無常師”。韓愈這兩句名言在《大師課徒》中得到充分驗證。季羨林師陳寅恪，豐子愷師李叔同，啟功師陳垣，穆旦師吳宓，葉嘉瑩師顧隨……本書作者史海鉤沉，從眾多史料中，以特定的角度和真實的事件回顧這些民國大師與他們非同凡響的弟子們之間的交往，向我們描摹大師的豐采神韻，再現大師的教育精神。大師與弟子之間的那些意味深長而又妙趣橫生的交往，令後人高山仰止，景行行止。?  

魏邦良 著

     1912年8月，《太平洋報》停刊。此後，經亨頤先生邀請李叔同去浙江兩級師範學校(後改為浙江省立第一師範學校)任教。其問，李叔同還應南京高等師範學校校長江謙之請，在南京高師兼課。 這兩校的校歌都是李叔同譜曲。浙一師校歌的詞作者為夏丐尊： 人人人，代謝靡盡，先後覺新民。可能可能，陶冶精神，道德潤心身。吾儕同學，負斯重任，相勉又相親。五載光陰，學與俱進，磐固吾根本。葉蓁蓁，木欣欣，碧梧萬枝新。之江西，西湖邊，桃李一堂春。 南京高師的校歌歌詞出自校長江謙之手： 大哉一誠天下動，如鼎足三兮，日知、日仁、日勇，千聖會歸兮，集成於孔。下開萬代旁萬方兮，一趨兮同。踵海西上兮，江東；巍巍北極兮，金城之中。天開教澤兮，吾道無窮：吾願無窮，如日方暾。 經亨頤與高謙延請李叔同，看中的不僅是他的學問，還有他的人品。李叔同等