●◎1.全書內容，聖人教誨

(弟子規，聖人訓。)

《弟子規》的由來

◎2.孝悌謹信，為根本

(首孝悌，次謹信。)

職場之中，做人是關鍵

◎3.同事之間，博愛親仁

(泛愛眾，而親仁。)

關愛同事，向優秀的人學習

◎4.行有餘力，則以學文

(有餘力，則學文。)

好員工工作、學習兩不誤

◎1.全書內容，聖人教誨

(弟子規，聖人訓。)

《弟子規》的由來

◎2.孝悌謹信，為根本

(首孝悌，次謹信。)

職場之中，做人是關鍵

◎3.同事之間，博愛親仁

(泛愛眾，而親仁。)

關愛同事，向優秀的人學習

◎4.行有餘力，則以學文

(有餘力，則學文。)

好員工工作、學習兩不誤

◎1.呼喚命令，切勿拖延

(父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。)

孝是一切道德的根本

◎2.教育責備，敬聽順承

(父母教，須敬聽；父母責，須順承。)

教導和批評，要正確對待

◎3.一年四季，溫.定省

(鼕則溫，夏則.，晨則省，昏則定。)

工作之中，細節是關鍵

◎4.居有常規，業有長志

(出必告，反必面，居有常，業無變。)

工作不要隨意更換

◎5.事情再小，也勿擅為

(事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧。)

與領導多多溝通，不擅自做主

◎6.物品再小，也勿私藏

(物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。)

好員工絕不做損公肥私的事

◎7.親之好惡，己之方向

(親所好，力為具；親所惡，謹為去。)

作為員工，要與企業保持一致

◎8.保護身體，修養道德

(身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。)

善待自己，維護企業形像

◎9.憎我仍孝，難能可貴

(親愛我，孝何難.親憎我，孝方賢。)

崗位即使平凡，也要奮發圖強

◎10.親有過錯，怡色柔聲

(親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。)

與上司溝通要講究方式方法

◎11.勸諫不入，無怨無悔

(諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無怨。)

不管是否被采納，都要堅持獻計獻策

◎12.親有疾病，用心照顧

(親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。)

關鍵時刻，為企業排憂解難

◎13.養育之恩，追思感懷

(喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。)

懷著感恩的心去工作

◎14.誠心誠意，懇切恭敬

(喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。)

恭敬對待工作，做到慎始慎終

◎1.兄友弟恭，孝在其中

(兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。)

團結同事，更好地融入團隊

◎2.看輕財物，包容忍讓

(財物輕，怨何生.言語忍，忿自泯。)

報酬不是目標

◎3.飲食坐走，有先有後

(或飲食，或坐走，長者先，幼者後。)

如何就餐有講究

◎4.長輩要求，積極回應

(長呼人，即代叫，人不在，己即到。)

哪怕是額外工作，也要樂於去做

◎5.長輩面前，謙虛有禮

(稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能。)

人在職場，謙虛是美德

◎6.隨時隨地，注意禮儀

(路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。騎下馬，乘下車，過猶待，百步餘。長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。)

職場之中，隨時隨地注意禮儀

◎7.進退應對，恭敬認真

(尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。)

彙報工作有學問

◎8.諸父諸兄，如父如兄

(事諸父，如事父；事諸兄，如事兄。)

工作沒有“親”和“非親”之分

◎1.人生易老，惜時如金

(朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。)

有效管理時間，提高工作效率

◎2.個人衛生，必須講究

(晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手。)

職場人士，“形像工程”很重要

◎3.衣帽鞋襪，整齊端正

(冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。)

工作中要注意細節，切忌雜亂無章

◎4.衣服鞋襪，不要亂放

(置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。)

做事有條理，工作

◎5.個人衣裝，整潔本分

(衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家。)

員工應注意衣著得體

◎6.日常飲食，適度為好

(對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。)

工作中切忌“挑食”

◎7.醉酒失態，為丑陋

(年方少，勿飲酒，飲酒醉，為丑。)

酒桌上的注意事項

◎8.站行揖拜，動作標準

(步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。)

認真細致，高標準完成工作任務

◎9.坐立行走，存在禁忌

(勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。)

養成良好的舉止習慣

◎10.揭簾轉彎，輕緩沉著

(緩揭簾，勿有聲，寬轉彎，勿觸稜。)

工作要踏踏實實，拒絕浮躁

◎11.君子慎獨，謹慎自律

(執虛器，如執盈；入虛室，如有人。)

自律是一個好員工的基本素質

◎12.慌忙畏難，難以成事

(事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。)

企業需要勇於接受挑戰的員工

◎13.不近惡地，不問邪事

(鬥鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。)

沒有誰能成為爭吵的勝利者

◎14.人還未到，聲音先到

(將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。)

重視溝通是企業成功的保障

◎15.人問是誰，回答分明

(人問誰？對以名，吾與我，不分明。)

做好工作需要清楚地溝通

◎16.用人物品，必須明說

(用人物，須明求，倘不問，即為偷。)

不要把別人的成果據為己有

◎17.好借好還，再借不難

(借人物，及時還；後有急，借不難。)

同事之間借財物，慎重為妙

◎1.開口說話，誠信為先

(凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉！)

保持誠信的美德比什麼都可貴

◎2.說話要少，內容要好

(話說多，不如少，惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之。)

怎樣說話是職場大學問

◎3.輕易說話，進退兩難

(見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳。事非宜，勿輕諾，苟輕諾，進退錯。)

身在職場，說話不要太輕率

◎4.語言表達，清晰為準

(凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。)

說話清晰準確，為工作加分

◎5.說長道短，堅決避免

(彼說長，此說短，不關己，莫閑管。)

職場忌諱對別人說長道短

◎6.見賢思齊，刻苦努力

(見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。)

領導的長處要多多學習

◎7.見到不賢，內心自省

(見人惡，即內省，有則改，無加警。)

自我反省是優秀員工的必備素養

◎8.不如別人，應當自礪

(惟德學，惟纔藝，不如人，當自礪。)

不斷學習，永記自我提高

◎9.衣服飲食，切莫攀比

(若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。)

擺正心態，遠離抱怨

◎10.聞過則喜，益友相親

(聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親。)

工作之中，要感謝批評你的人

◎11.明知故犯，就是罪惡

(無心非，名為錯；有心非，名為惡。)

不怕做錯事，就怕做錯人

◎12.過而能改，善莫大焉

(過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜。)

犯了錯誤要勇於改正

◎1.凡是人類，皆須關愛

(凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。)

團隊的發展需要齊心協力

◎2.大纔大德，名聲自高

(行高者，名自高，人所重，非貌高。纔大者，望自大，人所服，非言大。)

不要說得頭頭是道，做得亂七八糟

◎3.別人優秀，不要嫉妒

(己有能，勿自私；人所能，勿輕訾。)

對於領導和同事，要懂得欣賞

◎4.對任何人，尊重

(勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新。)

對任何人都不能忘記尊重

◎5.換位思考，體諒他人

(人不閑，勿事攪；人不安，勿話擾。)

換位思考和體諒他人是職場法寶

◎6.短處莫揭，隱私莫傳

(人有短，切莫揭；人有私，切莫說。)

千萬別做職場“長舌婦”

◎7.稱贊別人，是種美德

(道人善，即是善，人知之，愈思勉。)

贊美是職場潤滑劑

◎8.揭人短處，禍藏其中

(揚人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。)

打人不打臉，揭人不揭短

◎9.互相促進，相勸行善

(善相勸，德皆建；過不規，道兩虧。)

互相幫助是團隊精神的基石

◎10.給予宜多，索取宜少

(凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少。)

小事上貪便宜，職場上喫大虧

◎11.己所不欲，勿施於人

(將加人，先問己，己不欲，即速已。)

設身處地為別人想，工作纔能更加順利

◎12.報怨應短，報恩應長

(恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。)

遠離仇怨，學會寬恕和包容

◎13.品行端正，以理服人

(待婢僕，身貴端，雖貴端，慈而寬。勢服人，心不然，理服人，方無言。)

要以身作則，不可以勢壓人

◎1.人多流俗，賢者稀少

(同是人，類不齊，流俗眾，仁者稀。)

對同事的要求不可過高

◎2.桃李不言，下自成蹊

(果仁者，人多畏，言不諱，色不媚。)

職場之中切忌自誇

◎3.近朱者赤，德行日進

(能親仁，無限好，德日進，過日少。)

多與優秀的同事接近

◎4.近墨者黑，百事皆壞

(不親仁，無限害，小人進，百事壞。)

在職場應遠離“害群之馬”

◎1.學文與行，不可偏廢

(不力行，但學文，長浮華，成何人！但力行，不學文，任己見，昧理真。)

實踐和學習，得兩手抓

◎2.要做學問，貴在專一

(讀書法，有三到，心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。)

工作中做一等一的專纔

◎3.隨時隨地，不忘學習

(寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記，就人問，求確義。)

優秀的員工明白，堅持學習好處多

◎4.學習環境，整齊潔淨

(房室清，牆壁淨，幾案潔，筆硯正。)

辦公桌整潔，工作纔

◎5.心不端正，字不工整

(墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。)

心不在焉是干不好工作的

◎6.讀罷典籍，放歸原處

(列典籍，有定處，讀看畢，還原處。)

要讓工作有條理、有秩序

◎7.愛護書籍，珍惜知識

(雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。非聖書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。)

好員工懂得珍惜自己的工作

◎8.隻要學習，聖賢可致

(勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致。)

不怕板凳冷，就怕不努力

◎參考文獻

《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀纔李毓秀所作，其內容采用《論語》學而篇第六條弟子，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。本書為對它的解譯珍藏版。

    【原典】弟子規，聖人訓。【釋義】弟子規，是聖人的教誨。《弟子規》的由來《弟子規》原名《訓蒙文》，作者是清朝康熙年間的秀纔李毓秀。發展到後來，清朝乾隆時期的賈存仁對它進行了修訂，並改名為《弟子規》，由此，終確定了它傳世的名字。該書以《論語·學而》中“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文”的文意為中心，進行了內容上的擴展引申，闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與規範。從全書的布局也可以看出，《弟子規》就是《論語》中這句話的擴展和詳細闡述：總敘之後，分別是入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文等部分。形式上是三字一句，兩句一韻。這種形式實際上並不復雜，而恰恰是這看似簡單的形式，纔讓古代的學童們更加容易理解背誦，同時也讓日後這部經典被更多階層的人所接受成為了可能。成書於清朝等

前言《弟子規》成書於清朝康熙年間，面世不久就受到人們的極大推崇，成為學童開蒙的重要讀物。如今，它已經成為我國浩瀚的文化典籍中不可或缺的一部分，被視為中國傳統文化經典之一。《弟子規》之所以成為經典，原因很復雜，但是有幾點是可以肯定的，即傳播範圍廣泛，被廣大民眾認同，任何人都能從中得到啟迪。，傳播範圍廣泛。《弟子規》的傳播範圍，早就由起初的學童啟蒙讀物，演變成大眾讀物，這是有目共睹的。傳播範圍直接決定了它的影響面，毋庸置疑，《弟子規》的影響力還是比較大的。第二，被廣大民眾認同。《弟子規》主要闡述的是待人接物的原則以及做人做事方面的重要智慧。如果你細讀的話就會發現，雖然因為歷史的局限性，裡面多少帶有一點糟粕，但是所占比例微乎其微，絕大部分內容還是積極向上的，其內容對我們當下的工作和生活很有指導意義。第三，任何人都能從中得到啟迪。現在，人們對《弟子規》的解讀越來越深刻，越來越與時俱進等