●前言學術史研究的不足與自然科學方法論的反思
一、以“方法論熱”為重點的自然科學方法論
二、“方法論熱”的研究現狀及不足
三、重新評價的必要性
四、重新評價的思路及方法
第一章20世紀80年代的“方法論熱”與現代性
第一節“方法論熱”的語境與概況
一、現代化建設的時代要求
二、被塑造為真理化身的自然科學
三、文藝學研究化的尋求
四、“方法論熱”的概況
第二節“方法論熱”與自然科學理論及其法
一、“方法論熱”中的自然科學理論及其方法的功能
二、被工具論理解所埋沒的“方法論熱”
第三節“方法論熱”與現代性
……

文學藝術研究對自然科學的借鋻在明清之際就初現端倪，五四時期達到第一個高潮。20世紀80年代文藝學對包括“新老三論”在內的自然科學方法的大量引入可以看作是第二個高潮。第三個高潮是對生態學的接受，這一潮流至今方興未艾。由於語境不同，這三次高潮中文藝學引入自然科學方法的側重點迥然有別，學界對自然科學的態度也有所不同。本書主要以後兩次高潮為研究重點，深入考察了文藝學研究在這兩次高潮中引入自然科學方法進行研究的成敗得失，以及這三次高潮之間的繼承與超越，為更清楚地定位“方法論熱”在學術目前的地位提供了參照。