1.作者皆為北大中文繫現當代文學專業教師，風格各異而又各有千秋。 2. 精心選篇，回到文本，細讀作品，領會作品的內在幽微之處。

●中國新文學長篇小說最早的實踐
——茅盾的《蝕》與《子夜》 樂黛雲/001
荒誕又莊嚴的復仇正劇
——釋《鑄劍》 嚴家炎/027
一曲充滿哲理的愛的交響
——穆旦《詩八首》講解 孫玉石/045
進入魯迅的內心世界
——談《野草》中的哲學與想像力 錢理群/073
一首詩要從什麼地方讀起
——北島的詩 洪子誠/104
從不同的層面理解作品的豐富意蘊
——怎樣讀《圍城》 溫儒敏/127
人事中雜糅的神性與魔性
——瀋從文和他的《漁》 商金林/144
古樸、明淨的風俗美學
——漫談汪曾祺的小說 曹文軒/168
文學的北京：春夏秋鼕 陳平原/195
反思現代的中國和中國人
——《活動變人形》解說 張頤武/220
真正的幽默是我不幽默
——孔慶東《說笑》 孔慶東/247
理解現代派詩歌的幾個形式要素
——以中國1930年代現代派詩歌為例 吳曉東/280
頭足倒置的繁華夢
——從“海上花”說起 韓毓海/302
鬼和與鬼有關的
——魯迅《女弔》講稿 王風/342
《平凡的世界》不平凡
——《平凡的世界》現實主義長銷書模式分析 邵燕君/366
“衝擊詩歌的極限”
——海子與1980年代詩歌 姜濤/389
女性、革命與日常生活的性別政治
——丁玲與《“三八節”有感》 賀桂梅/414
像征的技藝
——廢名小說的“文章之美” 張麗華/439

本書脫胎自北大中文繫招牌課——“中國現代文學名著研究”的講稿。在這門課的講臺上，既有教齡數十載、造詣深厚的名家，也有初出茅廬、思想新銳的年輕學人；每人雖然隻講一次，但可以根據各自的專長，選擇最拿手的題目，展示自己研究的精華。學生們也可在一門課上大開眼界，領略不同的授課風格、治學理路，與中文繫幾代名家近距離接觸，感受他們的風采。在內容安排上也是別具一格：不著重於現當代文學“史”的源流辨析，對文學流派、思潮、理論也不多做介紹，而是強調“原典”的接受和理解，選取文學目前一繫列有代表性的名家名作，深入淺出地進行具體的講解，指引理解的門徑，點撥鋻賞的方法。

溫儒敏,姜濤 編