作 者:瀋傑 著
定 價:38
出 版 社:文彙出版社
出版日期:2022年10月01日
頁 數:248
裝 幀:平裝
ISBN:9787549638529
●第一章兩塊抹不去的陰影
第二章公開遴選校長
第三章卜儉熙應聘脫穎而出
第四章幾成親家忽生變故
第五章新校長第一次講話說她有兩個姓名
第六章教育現代化的本質是教育觀念與教育過程的現代化
第七章博導幸獲照料與裘沅攤上了心事
第八章把學生從單純追逐分數的桎梏中解脫出來
第九章第一次教育技藝學習交流會
第十章胡興興抑郁癥發作與裘沅期盼出國讀研
第十一章兩大危機的提法並非杞人憂天
第十二章開啟問題學生的心靈之鎖
第十三章巧於心計的保姆
第十四章第二次教育技藝學習交流會
第十五章晚霞斜影宛若曦
第十六章一輛警車把裘沅從教室裡接走
第十七章喜上加喜
第十八章迎接全市校長的觀摩考察
第十九章僅僅是提供一個研討的案例
後記
本書為長篇小說《校長》的續篇，描寫了某中學響應國家倡導“教育現代化”，在上級領導下開展教改試驗的故事。小說中蘊含了如下觀點：理想的校長應當是位教育家，至少應當具備教育家的基本素養與思維方式；所謂教育現代化，其本質是教育觀念與教育過程的現代化，漂亮的校舍、優選的設備、完善的教材以及學歷達標的師資，並不是教育現代化本身，沒有教育觀念與教育過程的現代化，它們不過是些教育現代化的設施條件而已；班主任要把班級建成學生充滿暖意的第二個家，鑄就育人小環境；教育要堅持表揚鼓勵為主的原則，打擊與傷害學生的自尊心與自信心是教育的大忌；德育教育是塑造學生心靈的工程，必須講究教育方式方法，需要繡花般的技藝……這些觀念隨故事進展逐一體現，因而作者自稱本書為既像小說又像論文的“教育探索小說”。
瀋傑 著
瀋傑，江蘇啟東人。中學六年就讀於上海市西中學，1957年進入上海師範學院物理科，翌年轉入中文繫，1962年畢業留附中任教語文。1986年任附中副校長，兩年後由師大領導派往上海師大二附中（師大與上海石化總廠聯合舉辦）任校長，直至1998年退休，隨後又當了六年民辦學校校長。曾任上海師大兼職副教授、中國教育學會高級中學委員會副理事長。1995年榮獲“上海市育纔獎”。著有《跋涉篇——我的教育手記》《診斷式作文通》等。《我的“整體感受”語文教學觀》《素質教育與素質特長》《學校健全的管理機制纔是孕育與誕生優秀校長的本土》等論文，是他教育教學思想的代表性作品。曾出版長篇小說《路漫漫》和《校長》。
第一章 兩塊抹不去的陰影 新世紀初，高級研究員裘谷平一家三口從一間房搬進了高知樓近80平方米兩房一廳的套間。妻子卜儉熙是S中學的語文教師。看房當日，卜儉熙就決定大問讓給裘谷平做書房，床底下的許多專業用書終於有個適當存放的地方，也便於他查閱與研究。原先一張三人舊沙發，小小的餐廳裡靠牆也能緊湊地安放，它仍然是獨生女兒裘沅的床鋪。不過自從去年考取了外國語學院英語繫，她基本以學校宿舍為家。 裘谷平就職於某激光研究所，他的世界隻有一個接一個的課題。他總說時間不夠用，腦子裡沒有閑工夫，衣服髒了不知道替換，下班回家纔發現兩隻腳上是不成對的襪子，這在他身上不是笑話。要不是妻子卜儉熙的悉心照料與策劃，出門在外哪來這一身清爽得體的裝束？ 所有家務都由卜儉熙包攬，即使最近她被提升為副校長工作很忙，鄰居們也從來沒聽見他倆有過一等
