●學而第一
●為政第二
●八佾第三
●裡仁第四
●公冶長第五
●雍也第六
●述而第七
●泰伯第八
●子罕第九
●鄉黨第十
●優選第十一
●顏淵第十二
●子路第十三
●憲問第十四
●衛靈公第十五
●季氏第十六
●陽貨第十七
●微子第十八
●子張第十九
●堯曰第二十

古人半部《論語》治天下，今人半部《論語》修自身。《論語》以修身治國為訴求，以仁為根本，以善為指向，以學為方法，為人們構建了一座完美的道德之都。這一道德之都是中國傳統文化的主流，也是中國人安身立命的基石。
為了便於讀者理解和領會孔子的思想與精神，主編林少華在文章中選取了與正文相契合的插畫，將插畫與正文有機地結合在一起，可大大增加讀者的閱讀趣味。

    譯文
    孔子說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”
    評析
    三句話概括了孔子一生兩大業績，一種精神。而語錄體在這裡又產生了美學效應。不由他人禮贊，而聽“夫子自道”，使讀者後學“想見其為人”：三個“不亦……乎”的復迭，盡得一唱三嘆之妙，使人如聞其聲；短短三句話，創造了一種欣悅灑脫的氛圍，為孔子的形像提供了背景。
    這三句話歷來的解釋都是：學了以後，又時常溫習和練習，不也高興嗎？等等。三句話，一句一個意思，前後句子也沒有什麼連貫等