●第一部分 總論
概論
社區影像在雲南的實踐
雲南鄉村影像項目介紹
社區影視教育――學習我們自己的傳統
雲南·越南社區影視教育交流工作坊
鄉村影像計劃
“鄉村之眼”之鄉村影像工作站搭建
“鄉村之眼”之種子學員培養
“雲之南紀錄影像展”展映的鄉村影像作品
第二部分 個案
個案研究一 藏族村民影像
浸入泥土的傳承――茨中村的社區影像教育
吉沙落雪――在旺扎大叔鏡頭掠過的地方
藏族人旺扎
旺扎大叔在山西
鄉村影像拍攝者斯南尼瑪影像的背後
個案研究二 納西族摩梭人村民影像
摩梭人社區影像的實踐與思考
誰的故事
落水村的社區影像編輯
爾青和謝春波拍攝小組
為了永遠的懷念――獻給羅桑益世活佛
影視人類學解讀中的摩梭人
利家咀田野日記――《離開故土的祖母屋》背後的摩梭故事
族群文化身份建構中的DV書寫――以雲南省摩梭人的社區影像實踐為例
個案研究三苗族村民影像
阿基格得村簡介
鄉村獨立影像俠客王中榮
龍家的故事
阿基格得田野日志
訪苗族村民紀錄片工作者小貴
紀錄片作者小貴的生活史
拍攝感受
我怎樣拿起攝影機
小貴紀錄片的社區編輯
吹蘆笙和敲牛皮鼓的傳說
第三部分 資料
關於“社區影像教育”的第一次討論
村民拍村民：外面的人怎麼看我們啊

在《雲南鄉村影像研究》出版之際，我想把這件事的背景對讀者諸君做一個交代。
“鄉村影像”作為一種實踐抑或理論，應當屬於“社區影像”和“參與式影像”的一部分，後兩者在國外，已經積累了數十年的經驗。但在中國，它還處於蓬勃新生的階段，其實踐要遠遠領先於理論。對視覺文化的發展而言，理論通常未能扮演實踐指導者的角色，反倒成為實踐的追隨者。發源於雲南的鄉村影像，更多是在回應現實的逼迫，而非回應理論的需要。參與這一活動的人，包括搞科研的學者，起初並沒有做什麼理論考察，也沒有找什麼“指導思想”。理論的分析都產生於行動之後，試圖對這一現像做出解釋，或施加影響。這並不是說理論對鄉村影像沒有意義。恰好相反，缺乏理論的反思，使相關的行動走了不少彎路。近幾年我們纔試圖彌補這個缺憾，這本研究文稿，便是做出的努力之一。
社區影像在中國大陸的興起，既沒有發生在膠片電影時期，也沒有發生在模擬攝像的時期等