●基於美術教師子女繪畫奇夢的研究與展示
●一、當前兒童繪畫教學中存在的兩個大問題
●二、當下兒童繪畫教學中的普遍套路與程式
●三、家長和社會對於兒童繪畫學習的認知
●四、孩子家長（美術教師）的藝術啟蒙觀點（節選）
●五、部分孩子們的“畫話”故事
●六、活動共識
●布展現場
●小藝術家作品
●家長“藝啟”觀點
●兒童“畫話”故事
●展覽現場
●開幕儀式
●活動現場
●塗鴉作品
●展覽後記

當下兒童繪畫培訓越來越程式化、套路化，或許是為了迎合部分家長不得已而為之，所以特意功利性地去“程式”、去“套路”。那麼作為美術老師應該如何看待自己孩子的藝術啟蒙呢？“藝啟畫話”兒童繪畫展的開啟就是圍繞著這一社會應該關注的現像的展示與研究而進行的。本書由29位在職美術教師針對自己孩子藝術啟蒙的觀點和30位美術教師子女的畫“話”故事而組成，希望通過本書可以讓公眾了解和關注美術教師自身對於藝術啟蒙的觀點。