●走進苗鄉
一、苗族的非物質文化遺產
1．布上作畫
2．頂呱呱的美味
3．不一樣的苗族武術
4．神奇的膏藥制作人
二、苗族建築
三、別具一格的苗族服飾
四、熱鬧的苗族節日
五、縣內有名苗寨及苗族傳統活動
1．擺仰村裡的擺仰苗族
2．熱鬧喧囂的節日
3．翁保烏羊麻也有苗族人
4．體育項目有很多
5．卡烏嘎鬧苗寨
體驗瑤俗
一、瑤族的非物質文化遺產
1．畫在布上的青花瓷
2．隔鼕祭祀老人
3．瑤族人的花衣
4．不一樣的婚俗
二、過瑤節喫美食
1．盛大瑤年
2．熱鬧喫新節
3．活力春社節
4．飲食習俗
三、自然古樸的村寨
1．古樸的河壩瑤寨
2．一姓一個村寨
3．弔腳樓特點
四、動聽的歌謠口耳相傳
做客畬寨
一、畬族的非物質文化遺產
1．“粑槽舞”
2．“美麗的鳳凰裝”
二、畬族的節日
1．春節
2．烏飯節
3．“四月八”
……
探秘仫佬
唱響布依
民族攜手璀璨貴州

立足於麻江縣豐富多彩的民族風俗習慣、文化特點、生活智慧，用具有趣味性的故事、兒童化的視角、教育性的邏輯，生動展示了麻江縣多民族文化世界的靚麗畫卷，為少年兒童認識家鄉、了解家鄉、熱愛家鄉提供了很好的教育文本。這無疑有助於從小在孩子們的心中植入文化自信的基因。《我的家鄉在麻江》的意義體現在：將宏大的文化自信主題與孩子們日常文化生活有機融合，在很大程度上解決了文化自信教育如何落地的現實問題。文化自信是學校必須思考和落實的現實教育任務。其教育難點在於如何將文化這一個相對抽像的概念，用孩子可觀、可觸、可感的方式直觀地呈現出來。《我的家鄉在麻江》巧妙地將文化的概念滲透在當地多個民族鮮活的日常生活當中，用一種日常化的故事性敘述，將民族文化的優美和智慧用孩子們聽得懂的方式娓娓道來，從而在很大程度上克服了孩子心靈世界對文化的疏離感。將文化自信教育的知性學習和情感性認同、行動性實踐主動結合，努力實現文化自信教等