●自序001
第一部分2017中國殘障年度監測分析001
第一章年度關聯詞003
干部培養 文／解岩003
研討無障礙 文／解岩006
主席落選 文／解岩009
申領殘疾人證 文／解岩012
尋找殘疾人專職委員 文／解岩017
第二章年度關鍵詞023
老殘遊記 文／蔡聰023
黑科技 文／蔡聰025
錄取 文／蔡聰026
盲怒 文／蔡聰027
拜托 文／蔡聰029
爆效 文／蔡聰030
第三章年度發現032
年度中國心智障礙十大權利事件 文／解岩032
第四章年度收藏039
中國康復大學 文／蔡聰039
第五章年度法律/政策043
殘疾人教育條例 文／丁雨婷043
第六章年度漢字057
懟 文／蔡聰057
第七章年度造詞060
殘商DQ 文／蔡聰060
第八章年度人物064
王曉更 文／李紅解岩064
第九章年度機構075
全國心智障礙者家長組織聯盟 文／解岩075
第十章年度領域080
脊髓損傷者社群 文／解岩080
第二部分2017中國殘障年度行動研究融合教育091
適齡殘障兒童入學狀況在線調查報告 文／何慧君093
家長組織聯盟倡導融合教育政策的實踐與思考 文／路娟111
普通教師融合教育素養職後培訓的政策文件分析報告 文／北京師範大學特殊研究所課題組119
融合教育課程在教師職前教育及資格證考試中落實情況調查報告 文／許家成137
2017年全國兩會提案：關於提升全納教育的專業能力及建設支持體繫的提案 文／許家成153
2018年全國兩會提案：關於完善融合教育支持體繫的提案 文／家長組織聯盟157
2018年全國兩會提案：關於提升普通學校教師融合教育專業素養的提案 文／家長組織聯盟161
第三部分2017中國殘障年度權利事件165
殘障十大權利事件在中國的誕生、演繹與發展 文／解岩167
2017年度中國心智障礙十大權利事件189
2017年度中國心智障礙十大權利事件候選列表209
2017年度中國殘障十大權利事件217
2017年度中國殘障十大權利事件候選列表238
第四部分2017中國殘障年度觀察述評253
這一次的改革，又在深圳畫了一個圈 文／解岩255
殘廢——從一首歌名引發的無名與正名的思考 文／解岩260
一殘窮三代——從《成都小區裡的階級鬥爭》一文談起 文／解岩266
延慶二中事件給融合教育開了一個“過糞”的玩笑 文／蔡聰270
延慶二中事件對中國融合教育發展的三大影響 文／解岩278
道出人生實苦的華，你還欠我們一個相信 文／蔡聰283
跪著求人和站著講理的兩種選擇 文／解岩287
開學了，那位延慶二中的殘障少年，你還好嗎？ 文／解岩291
殘障者在一起的機構到底鬧哪樣
——殘聯機構發展的三種形態 文／解岩306
第五部分2017中國殘障年度趨勢猜想313
圖式與理性：2014~2015年度趨勢猜想的反思 文／解岩315
照片與當下：2014~2015年度趨勢猜想的回顧 文／解岩322
2017年度趨勢猜想 文／解岩343
後記357
附錄一 殘障相關事務報道媒體監測不接近報告·2011年度359
附錄二 殘障相關事務媒體報道一加一觀察與評論報告·2012年度403
