●導論
一、從國防動員視角重新考察知識青年從軍運動
二、知識青年：特定語境下的稱呼
三、學術史回顧
研究方法與研究框架
章 學生抗戰：知識青年從軍運動的背景
節 戰地服務和征調———1937—1942年學生抗戰的主要途徑
一、“戰時須作平時看”的戰時教育政策
二、戰地服務
三、軍事征調
第二節 學生從軍運動
一、國防動員法令的改頒
二、學生從軍運動的發起
三、學生從軍指導機構的設立
從軍學生的組訓與分撥
五、餘論
第二章 知識青年從軍運動的緣起
節 一寸山河一寸血：知識青年從軍運動的緣由
一、豫湘桂大潰敗與黃山整軍會議
二、役政弊端凸顯與役政改良
三、中美軍事合作危機與建設新軍
餘論
第二節 十萬青年十萬軍：知識青年從軍運動的發起
一、發動知識青年從軍會議的召開
二、知識青年志願從軍指導委員會的成立
三、各級知識青年志願從軍征集委員會的設置
第三章 從軍知識青年的征召與輸送
節 組織與宣傳
一、組織工作
二、宣傳工作
第二節 征集與優待
一、征集對像與優待政策
二、特定對像的征集與優待
三、征召效果
第三節 運輸與後勤
一、運輸工作
二、後勤保障
三、衝突事件
餘論
第四章 青年遠征軍的組建與訓練
節 青年遠征軍的編練機構
一、知識青年志願從軍編練總監部
二、知識青年志願從軍編練總監部政治部
三、各師編事選調與士兵入營
第二節 軍事訓練
一、編練內容
二、訓練方法
第三節 政治訓練
一、政工組織機構
二、政訓計劃
三、政訓內容
第四節 女青年的編訓
一、編訓的組織機構
二、編練概況
第五節 訓練效果
一、訓練成績
二、學兵反饋、逃逸與淘汰
第五章 青年遠征軍的日常生活與情感世界
節 群體概況
一、年齡和性別
二、籍貫地區
三、教育程度
第二節 衣食住行
一、衣
二、食
三、住
行
第三節 休閑活動
一、學習型活動
二、娛樂型活動
第四節 情感世界
一、民族國家意識
二、追求自由
三、男女情感
第六章 戰後從軍知識青年的復員
節 青年軍復員工作機構與組織保障
一、青年軍復員管理處、預備干部管訓處(局)的成立
二、青年軍通訊處(青年軍聯誼會)的成立
第二節 復學與復業
一、復學問題
二、復業問題
第三節 復員輔導
一、輔導就學
二、輔導就業
三、餘論
第七章 對知識青年從軍運動的評價
節 知識青年從軍運動的直接成效
一、踊躍從軍：喚醒愛國熱情,促進社會風氣轉移
二、起弱振衰：改變形像,促進政治革新
三、軍中精華：改善軍隊素質,促進軍隊現代化
預備干部：完善役政制度,培養軍政人纔
第二節 知識青年從軍運動的內在困境
一、優待與奉獻之矛盾
二、與集權之矛盾
三、與三青團之矛盾
軍隊政工人員與軍事人員之矛盾
五、與之矛盾
第三節 知識青年從軍運動的問題分析
一、是役政改良,更是政治作秀的再現
二、是政治刷新,更是政治傾軋的加劇
三、是國防動員,更是人力資源的浪費
餘論
結語
附錄：全面抗戰時期知識青年從軍大事記
主要參考文獻
一、未刊檔案
二、已刊檔案與史料集
三、口述史料、事略稿本、日記、回憶錄、年鋻、報紙等
專著與編著
五、期刊文章
六、外文論著
索引
後記
