●輯印弁言
上篇
一 說童子操刀 人的控制與物的控制（一九四六
二 文明往那裡走？ 一個討論會的述評（一九四七）
三 歐洲局勢與思想背景（一九三六）
四 《工業文明的政治問題》（一九四七）
五 荀子與斯賓塞爾論解蔽（一九四六）
六 人文學科必須東山再起 再論解蔽（一九四七）
七 派與彙 作為費孝通《生育制度》一書的序（一九四六）
八 中國人文思想的骨干（一九三四）
中篇
九 國難與教育的懺悔（一九三六）
一〇 再論教育的懺悔（一九三六）
一一 說鄉土教育（一九四六）
一二 生計、事業、興趣（一九四七）
一三 一封給大學生的公開信（一九三四）
一四 歡送遊美學生的一封公開信（一九三四）
一五 省察第一 為清華大學三十六周年紀念作（一九四七）
下篇
一六 學與政與黨 政學關繫三論之一（一九四六）
一七 政治信仰與教學自由 政學關繫三論之二（一九四六）
一八 政治必須主義麼？ 政學關繫三論之三（一九四六）
一九 說軍與民（一九四六）
二〇 未經“國定”的一種公民讀本 費著《作之民》序（一九四六）
二一 所望於協商會議者 “不問收獲，但問耕耘”（一九四六）
二二 毋我斯和平統一（一九四五）
