●總論 哲學走向工作世界一一世界境界哲學研究
一 世界境界哲學概念的提出
二 世界境界哲學研究的思路、內容、觀點、創新之處
三 世界境界哲學研究的方法個性
四 世界境界哲學研究的價值意義
第一章 哲學世界境界進展的工作世界趨向
一 古代哲學的客體化世界境界
二 近代哲學的主體化世界境界
三 現代哲學的主客體化世界境界
四 現當代哲學主體間性生活世界和工作世界境界
五 哲學世界境界的工作世界趨向
第二章 馬克思哲學的工作世界走向
一 “異化勞動論一一馬克思哲學的工作世界批判
二 “工作共同體：馬克思哲學的工作世界境界
第三章 馬爾庫塞、許茨對工作世界的批判與建構
一 馬爾庫塞異化理論的工作世界批判向度
二 從生活世界到工作世界：許茨現像學的新進展
三 “工作共同體：許茨與馬克思的比較
第四章 主體化工作世界的意義結構(一)
一 主體化工作世界的總體意義
二 主體化工作世界的結構
三 主體化工作世界的本質
四 主體化工作世界的動態過程
第五章 主體化工作世界的意義結構(二)
一 主體化工作世界的事業實體
二 主體化工作世界的精神文化
三 主體化工作世界的價值與倫理
四 主體化工作世界的生存方法論
第六章 主體化工作世界是人的優選存在境界
一 主體化工作世界對人的客體化世界境界的改造
二 主體化工作世界是對人的自然和道德客體化境界的揚棄
三 主體化工作世界是對人的抽像本質境界的現實化
四 主體化工作世界是對人的生態境界、主體間性境界的升華．
五 主體化工作世界是人的優選實在與夢想世界
第七章 中國夢的世界境界
一 馬克思的生活世界總體觀及其意義
二 中國夢的生活世界境界
三 中國夢的工作世界境遇
四 中國夢的工作世界境界
第八章 中國夢的實現：主體化工作世界建構行動
一 主體化工作世界建構的總體策略
二 主體化工作世界建構的本質路徑
三 培育養成以創新為核心的工作精神文化
四 教育路向：工作世界總體性教育行動
主要參考書目
後記
