●第一章陸王心學的教育哲學概述
●第一節陸王心學是宋明理學的重要組成部分
●一、宋明理學是儒家教育哲學發展的成熟期
●二、陸王心學是獨立於科舉教育制度之外的民間儒學
●第二節陸王教育哲學的本質是人文主義教育
●一、明道與成聖是陸王教育哲學的基本宗旨
●二、“外王”之道是“內聖”本旨的邏輯延伸
●三、以“師道”矯正“君道”的歷史功能
●第三節書院與講會是陸王心學教育活動的重要形式
●一、宋明時代的書院教育概述
●二、書院精神與中國文化基本精神的傳承
●三、講會活動是陸王教育哲學的重要傳播手段
●第二章陸九淵的教育哲學思想
●第一節心學在北宋的濫觴
●一、北宋周敦頤的教育理念
●二、北宋程顥的教育理念
●三、張載思想中的心學因素
●四、周敦頤和程顥是心學思潮的濫觴
●第二節陸九淵的生平與教育活動
●一、南宮登第
●部分目錄
以陸九淵、為代表的陸王心學，是中國古代哲學的重要組成部分，始終閃耀著智慧的光輝。不過，過去學術界對待陸王心學，一般是從哲學史本身或者是從宋明理學的角度來進行研究的。雖然成果豐碩，但是，相對忽略了陸王心學一繫的各位大儒都是傑出的教育家，畢生從事傳道明德的講學事業，為中國文化基本精神的傳承作出了不可磨滅的貢獻。因此，本著更換視角，側重於從教育實踐和教育哲學的角度來重新解讀陸王心學一繫的著作和思想，揭示其學派的共同宗旨和基本理念、他們對於中國傳統人文主義教育的重要貢獻、他們的教育哲學理念對於當代“大學之教”積極有益的思想啟示。
本著分為八章，靠前章對於陸王教育哲學進行了整體性的闡釋，揭示其思想宗旨和歷史淵源。隨後五章，按照時間順序，分別介紹了陸王心學一繫很有代表性的思想家的教育哲學和實踐成果。在第八章，主要闡述了陸王教育哲學對於現代教育事業的啟發意義。全書結構有分有合，既有整體性闡述，也等
