當今社會，挑戰與機遇並存，隨著世界經濟全球化進程的加快，思想文化教育也進一步融合。社會給青年人帶來了更多的發展機會選擇方向，同時各種誤區甚至陷阱也隨之而生。為了進一步了解自己和社會，並對個人未來發展進行正確定位，每個人都需要對自己的人生及早進行規劃。中學階段是價值觀形成的關鍵階段，也是確定未來職、業發展方向的重要階段，個體在中學階段的定位將影響未來人生的走向。作為教育工作者，我們在和學牛共同成長的過程中深感中學階段的生涯規劃十分必要。對高中生進行生涯規劃方面的教育，在我國還處於起步階段，與社會的現實需求還有很大的差距。一些高中生不清楚社會需要什麼樣的人，也不了解自己的個性特征，不知道自已將來要過什麼樣的生活，適合做什麼，能做什麼。學生在了解丁白己的性格、興趣、氣質以及能力的基礎上，再去了解不同的職業類型和社會現實，就能夠客觀地分析自己所長，選擇自己的努力方向，從而少走彎路，不斷進步。每個人等
