●引言
第1部分 隱喻的稜鏡
第一章 隱喻的本質
隱喻與原住民治愈哲學
隱喻與東方大師
隱喻與西方心理學
隱喻與生理學
未來即現在
第二章 兒童治療中的隱喻
聯結內在小孩
幻想與遊戲的重要性
隱喻在兒童治療中的應用研究
利用“癥狀”的方法
利用的靈活性
第三章 故事創作的要素
文學隱喻與治療隱喻
治療隱喻的要素
隱喻框架：現實生活隱喻和虛構隱喻
釋放內心的故事家
第二部分 創造治療隱喻
第四章 收集信息
誘發和利用積極經驗
識別和利用隱微線索
識別和利用感官偏好
第五章 學習兒童的語言
語言線索：一種意識層面的交流繫統
眼動線索：一種意識層面的交流繫統
意識之外的感官繫統：一個新的理論角度
確定意識之外的感官繫統
第六章 溝通的三個層次：交織一切
故事情節：第一級
穿插暗示：第二級
交織：第三級
生活隱喻
第三部分 多維應用
第七章 藝術隱喻
理論觀點
內在資源繪畫
疼痛好轉日志
家庭繪畫
資源桌遊
神奇的手偶劇場
第八章 卡通治療
卡通的治療動力
插曲：相關實驗
用卡通治療解決社會問題：適合兒童虐待的隱喻方法
第四部分 演變
第九章 從個體治療到集體治愈
項目一：考艾島偏遠西區家人計劃
項目二：創傷療愈及康復項目
第十章 故事遊戲治療
故事遊戲治療的六個根源
完美的光之碗：一個關於希望、治愈和復原力的文化故事
梅麗莎的花園
拒絕的重要性
籃子的啟迪
問題與禮物
後記 平和與美麗
附錄 美國兒童援助組織章程：兄弟姐妹緊急關懷計劃
推薦閱讀
參考文獻

喬伊斯·米爾斯博士在艾瑞克森理念的基礎上，整合自身豐富的跨文化治療經驗，開創了這套充滿溫暖、治愈、創造力和想像力的兒童治療方法。該方法以復原力為核心，可以幫助家庭和兒童找到內在的治療潛力。本書分為四個部分，以全書核心的概念——隱喻作為開始。第一部分“隱喻的稜鏡”詳述了“隱喻”的性質和歷史，探討了在各種原住民哲學、東西方文化以及神經生理學中的隱喻到底是什麼，並幫助讀者將隱喻應用在兒童和家庭治療之中。第二部分“創造治療隱喻”，指引讀者通過觀察和利用孩子無意識語言中的隱微線索，整合他們獨特的內在資源，並為讀者提供了創作具有治療作用的原創故事的指南。第三部分“多維應用”，聚焦於如何將隱喻的力量拓展到藝術和卡通方法中。第四部分“演變”介紹了作者曾經參與的兩項大型社區治療項目，以及作者的故事遊戲治療方法。本書致力於為讀者提供適用於各種設置和環境下的方法，包括個體、家庭、團體，學校、社區和醫院，適合兒童等

(美)喬伊斯·C.米爾斯,(美)理查德·J.克勞利 著 曾慶烽 譯