●理論篇
第一章 當前高校學生工作的現狀與發展空間
第一節 當前高校學生的主要心理特點
一、認知方面
二、情感方面
三、意志力方面
四、人際交往方面
五、社會化方面
六、自我意識方面
七、適應能力方面
八、生命價值與價值觀方面
第二節 當前高校學生工作的現狀與困境
一、高校學生工作的概念和內涵
二、當前高校學生工作的現狀
三、當前高校學生工作的發展空間
第二章 團體沙盤心理技術在高校中的應用
第一節 團體沙盤心理技術概述
一、沙盤心理技術的內涵及理論基礎
二、團體沙盤心理技術的核心理念
三、團體沙盤心理技術的基本設置與操作流程
四、團體沙盤心理技術的適用範圍
第二節 團體沙盤心理技術在高校的應用
一、團體沙盤心理技術在高校應用的現狀
二、團體沙盤心理技術在高校應用的理由
三、團體沙盤心理技術在高校應用中需注意的問題
應用設計篇
第三章 團體沙盤心理技術與大學生的心理健康教育
第一節 大學生心理健康教育的目標與基本要求
一、大學生心理健康教育的必要性
二、大學生心理健康教育的基本內容
第二節 團體沙盤心理技術在大學生心理健康教育中的設計與應用
一、團體活動的總目標
二、活動對像
三、團體活動設計的理論基礎
四、團體活動方案與實施流程
第四章 團體沙盤心理技術與大學新生的適應性教育
第一節 開展大學新生適應性教育的目標與基本要求
一、大學新生在適應過程中面臨的主要心理衝突
二、做好大學新生適應教育的意義與要求
第二節 團體沙盤心理技術在大學新生適應性教育中的設計與應用
一、團體活動的總目標
二、團體活動的對像
三、團體活動設計的理論基礎
四、團體活動的方案與實施流程
第五章 團體沙盤心理技術與大學生寢室人際關繫的改善
第六章 團體沙盤心理技術與大學生班級主題班會
第七章 團體沙盤心理技術與大學生積極心理品質的培養
第八章 團體沙盤心理技術與大學生職業生涯規劃
第九章 團體沙盤心理技術與大學生壓力應對效能的提升
第十章 團體沙盤心理技術與大學生生命教育
第十一章 團體沙盤心理技術與高校學生干部合作力培養
第十二章 團體沙盤心理技術與高校留學生心理健康教育
第十三章 團體沙盤心理技術與高校輔導員的自我成長
應用案例篇
後記
參考文獻
沙盤心理技術（也稱為沙盤遊戲）既是心理治療的有效方法，也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應用團體沙盤心理技術，在高校學生工作中應用與實踐的集中體現。 本書分為三部分，第一部分是理論篇，介紹了當前高校學生工作的現狀與發展空間，團體沙盤心理技術及其在高校的應用概況。第二部分是應用設計篇，介紹了團體沙盤心理技術應用到高校大學生心理健康教育課程教學、大學新生的適用性教育、職業性涯規劃、主題班會、寢室人際關繫、大學生積極心理品質的培養、大學生壓力應對效能提升、生命教育、學生干部合作力培養、高校輔導員的自我成長、高校留學生心理健康教育等方面的方案設計。第三部分是應用案例篇，詳細介紹了一次團體沙盤活動，全面反映團體沙盤心理技術的具體操作流程。 本書理論深入淺出，淺顯易懂，突出實踐性和操作性，是高校輔導員的一本工具書，也適合心理咨詢從業人員、應用心理學專業的師等
