●中文版序言花隻會開在你種過的地方
前言熱身
第1章做最好的自己
第2章建立積極的關繫
第3章頭腦訓練
第4章認知
第5章失敗之後（失敗是成功之母）
第6章羞辱遊戲
第7章人際交流
第8章營造快樂、合作的課堂
第9章增加參與
第10章登月行動
第11章自我關懷與反思
注釋
致謝

培養成長型思維，釋放生命無限潛能
讓孩子永葆自我突破、追求很好的能力
成長型思維是成功的催化劑。利用成長型思維的力量，學生可以取得超乎他們想像的成功。關鍵是要有一個能提供支持、指導和鼓勵的成長型思維的老師。
作為暢銷書《成長型思維訓練》的續集，本書提供了更多培養成長型思維的策略、技巧、思想和研究成果，實用性和操作性更強，它們將幫助學生發現自己的潛能，探索成功的新機會，並在社交和學業上都取得成功。

     第1章 做最好的自己 我不知道拐彎處是什麼，但我相信一定是優選的東西。 ——露西·莫德·蒙哥馬利(Lucy Maud Montgomery) (《綠山牆的安妮》) 先講講不好的消息。是的，我們首先跟你講不好的消息主要是因為在你想出辦法解決問題之前，你得先知道問題在哪兒。所以，問題來了：許多孩子已經喪失希望。他們對自己失去了希望，對未來也失去了希望，他們對作為教師的你們也已經失去了希望。我們的工作是如何讓他們重拾希望。我們知道這個挑戰相當艱巨，而且這樣做很有可能你獲得的回報甚微。我們也知道你是為何當老師的，理由絕對不是為了錢（或者混個自助餐喫）。在你的內心深處，你相信人性的善。事實上，你準備奉獻自己的一生來幫助人們成就最好的自己。我們知道有時這樣做很難，我們容易深陷於官僚主義而忘卻初衷是為了孩子。等