作 者:(美)約翰·杜威(John Dewey) 著；(美)約翰·杜威(John Dewey) 著；餘靈靈 譯
定 價:118
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2015年04月01日
頁 數:582
裝 幀:精裝
ISBN:9787567533806
杜威全集的又一力作
●中文版序
●導言
●論文
●威廉·詹姆斯與當今世界
●經驗主義者威廉·詹姆斯
●談《心理學原理》
●威廉·詹姆斯的道德與朱利恩·本德的道德：實用主義不是機會主義
●心靈如何被認知？
●境遇的探究與境遇的不確定性
●“內在的善”的模糊性
●特別的反自然主義
●價值判斷與直接的質
●關於價值判斷的進一步論述
●本質的與技藝的
●回應之前若干批評
●關於價值的一些問題
●自然主義者是唯物主義者嗎？
●倫理主題與語言
●皮爾士論語言符號、思想及意義
●《人的問題》前言
●部分目錄
《杜威全集(晚期著作1925-1953靠前5卷1942-1948)(精)》是《杜威晚期著作》(1925―1953)第十五卷，重新發表了約翰·杜威自1942年到1948年的62篇文章；其餘4篇為搶先發售發表。這一時期的另外9篇文章被收入杜威和亞瑟·F·本特利(Arthur F．Bentley)合著的《認知與所知》(Knowing and the Known)中，收在晚期著作第十六卷。本卷為美國現代語言協會學術版本委員會認可文本。
本卷的焦點是杜威為其文集《人的問題》(Problems ofMen)所作的序言，以及收入其中的寫於1942年到1948年的文章。愛德華·菲斯(Edward Fiess)在《人道主義者》 (Humanist)中論及《人的問題》 時說：“約翰·杜威的很後一部著作的大多數評論者，無疑都等
(美)約翰·杜威(John Dewey) 著；(美)約翰·杜威(John Dewey) 著；餘靈靈 譯
約翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美國有名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一，功能心理學的先驅，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀後期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威（1859--1952）是當時傳統教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發，促進兒童的個性發展。
