●第一部分
前言
第1章協作記憶:研究背景和方法
一、研究背景
二、協作記憶現像
三、協作記憶的測量
四、本書章節預覽
第二部分
協作記憶的研究方法
第2章借助事件發生期間和之後的親子對話，將早期記憶技能社會化
一、回憶往事的親子交談
二、事件進行中的親子交談
三、事件過程中和事件發生後的親子交談
四、精細對話風格和記憶策略的發展
五、結束語
第3章在家庭敘事中發展自傳體記憶的社會功能
……

本書主要內容是關於認知心理學領域記憶研究的一個新的研究方向，是本領域目前最權威、最前沿的著作。 過去的一百多年學界主要研究個體記憶， 最近開始關注集體記憶。相比於會出現偏差和再塑造的個體記憶， 集體記憶有著更加全面、準確，心理學家更重視將心理現像放到廣泛的社會背景下去探討，這種新的研究視角，更加強調個體之間信息的交互與分配，在20世紀九十年代，協作提取研究範式作為一種關鍵的研究範式被提出來，這種研究範式專門探討社會交互效應對個體記憶提取過程的影響，本書分為四個部分，共26章。按照集體記憶的不同領域進行劃分，是這一領域的權威之作。