1.兒童史奠基之作，將兒童觀念的歷史引入學者的視野之中2.第九屆文津圖書獎社科類推薦圖書3.豐富的案例資料，展現歐洲四個世紀的繪畫、日記、遊戲和禮儀變化4.名家名譯，譯本曾獲2013年傅雷翻譯出版獎（社科類）

●版本說明
序言

第一部 兒童的觀念
第一章 生命的年齡
第二章 發現兒童
第三章 兒童的服裝
第四章 小小遊戲史
第五章 從不知羞恥到天真無邪
結論 兩種兒童觀

第二部 學校生活
第一章 中世紀的年輕學生和老學生
第二章 新機構——學院
第三章 學校年級的起源
第四章 學生的年齡
第五章 紀律的進步
第六章 “小學校”
第七章 學齡兒童的粗野
結論 學校和兒童的期限

第三部 家庭
第一章 家庭的圖景
第二章 從中世紀家庭到現代家庭
結論 家庭和社交性
總結

在中世紀，小孩幾乎一斷奶，就被當作“小大人”看待，他們混入成人中間，穿著與大人相仿的衣服，與其一起勞動、競爭、社交、玩耍。從中世紀末期以來，父母逐漸開始鼓勵小孩與成人分離，以兒童及對兒童的保護和教育為中心的新的家庭觀發展起來了。將童年時期視為一個最特殊的人生階段，這個觀念自此扎根於現代西方思想之中，並席卷了整個現代世界，成為無可動搖的價值觀。
阿利埃斯通過考察四個世紀的繪畫、日記，遊戲和禮儀，以及學校設置及其課程的演變追溯兒童的歷史。自初版以來，本書在西方史學界引起了極大反響，被視為兒童史和家庭史的奠基之作，也在心態史領域起到了開創性的作用。在史學界之外，本書引起了人類學家、心理學家和社會學家的注意，使他們重新審視歷史上兒童的地位。有名史學家彼得·蓋伊稱其“是當之無愧的先驅”。

(法)菲力浦·阿利埃斯 著 瀋堅,朱曉罕 譯