作 者:陳勇 等 著 著作
定 價:29.8
出 版 社:中國青年出版社
出版日期:2014年12月01日
頁 數:307
裝 幀:平裝
ISBN:9787515324753
任何時代，任何社會的人生，都需要信仰。信仰是人生前進征途中的燈塔，也是人生激昂奮進的動力。人生的成功離不開信仰，民族的興旺繁榮同樣也離不開信仰。信仰是成“人”之基，信仰是立國之本。信仰不僅僅人人要有，而且還必須化為人的信仰的支柱和基礎，纔能盡其應有的社會功能。
●導言
●一、 社會主義核心價值體繫建設與“六個為什麼”的關繫
●1.1 社會主義核心價值體繫概說
●1.1.1 社會主義核心價值體繫的內涵
●1.1.2 社會主義核心價值體繫的特征
●1.1.3 社會主義核心價值體繫的功能
●1.2 “六個為什麼”闡釋
●1.2.1 “六個為什麼”的確立依據
●1.2.2 “六個為什麼”的科學回答
●1.2.3 “六個為什麼”的現實意義
●1.3 社會主義核心價值體繫建設與“六個為什麼”的關繫分析
●1.3.1 社會主義核心價值體繫為回答“六個為什麼”提供理論依據
●1.3.2 認識“六個為什麼”是把握社會主義核心價值體繫的根本要求
●1.3.3 社會主義核心價值體繫建設與正確認識“六個為什麼”相輔相成
●二、社會主義核心價值觀與“六個為什麼”的關繫
●2.1 社會主義核心價值觀概說
●2.1.1 積極培育社會主義核心價值觀的重要意義
●2.1.2 概括社會主義核心價值觀必須遵循的原則
●2.1.3 社會主義核心價值觀的基本範疇和主要特點
●2.2 社會主義核心價值觀與“六個為什麼”的關繫分析
●部分目錄
信仰是人的一種精神追求，它存在於人的心靈深處，融化在人們的價值取向和行為上。信仰對人的行為有巨大的導向、鼓舞和激勵作用。正是基於這一認識，這本小冊子，側重於大學生信仰的教育與引導，著重闡述如何科學、生動、有效地開展以“六個為什麼”為核心的大學生理想信念教育，引導大學生樹立科學信仰，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
陳勇 等 著 著作
陳勇，教授、博士生導師，現為教育部全國普通高校思想政治理論課教學指導委員會委員、中央實施的馬思主義理論研究和建設工程課題組主要成員。在高校長期從事教學、科研和管理工作。出版個人專著1部，合著60餘部，發表論文180餘篇。曾被評為首屆全國普通高校百名“兩課”很好教師。兩次獲重量教學成果二等獎、三次獲省部級教學成果一等獎、兩次獲省級哲學社會科學很好成果三等獎。主持或參加過20多項重量和省部級課題的研究工作。從1992年開始享受國務院頒發的政府特殊津貼。
偉大復興而奮鬥的共同理想和堅定信念。同時，大學生中的共產黨員和優選分子，還應追求更高的目標，樹立共產主義的遠大理想，確立馬思主義的堅定信念。
第二，大學生理想信念教育的主要途徑。
其一，充分利用思想政治理論課主渠道。80世紀80年代初，黨和國家明確要求在高校逐步開設“共產主義思想品德課”，旗幟鮮明地對大學生進行共產主義理想信念的宣傳教育。20世紀90年代以後，將高校思想品德課統一確定為“思想道德修養”、“法律基礎”、“形勢與政策教育”，大學生理想信念教育是其中重要內容。1998年，經中央討論，決定將思想品德課作為“兩課”中的一課。思想品德課與政治理論課的結合，形成了我國高校德育的互補與互動，拓展了大學生理想信念教育的廣度和深度。進入等
