徐少錦、陳延斌所著的《中國家訓史》並不是一般地闡述和摘錄有關中國古代家庭教育的思想，而是從家訓教化實踐的視角，遴選了從先秦到清末幾千年中二百多位典型人物，將他們訓育女子的理論基礎、主要內容、基本原則、具體方法等，進行分類歸納，理出其歷史演進線索，揭示其間的內在聯繫與發展規律。本書對中國傳統家訓從萌芽、產生、成型、成熟、繁榮以及由盛至衰過程的清晰勾畫，對每個時期家訓的特點和重點的提煉論證，對家訓中的許多重要概念的歷史考察，對家訓發展規律的探索，以及認為整個傳統家訓貫穿著以道德訓誡為中心的主線，其根等

●導言
第一編 產生時期：先秦家訓
第一章 先秦家訓概述
一、先秦的社會制度
二、先秦的家庭
三、先秦家訓概況
第二章 五帝至西周的家訓萌芽
一、父權制家庭的出現
二、五帝“禪讓”中的家訓端倪
三、五帝至西周的世傳“家學”
第三章 周公：開中國傳統家訓先河
一、文王、武王的家訓
二、周公的家訓
三、召公、成王對周公家訓思想的繼承與豐富
第四章 孔門家訓
第五章 《國語》、《左傳》和《戰國策》中記載的家訓
第六章 先秦的賢線家訓
第二編 定型時期：兩漢三國家訓
第三編 成熟時期：兩晉至隋唐家訓
第四編 繁榮時家訓
第五編 鼎盛到衰落時期：明清家訓
附錄 老一輩無產階級革命家的家訓
主要參考文獻
後記
再版後記

《中國家訓史》從家訓實踐的視角，精選了從先秦到清末幾千年中二百多位典型人物，將其訓育子女的理論基礎、主要內容與原則、具體方法等進行繫統介紹。 本書主要是描繪家訓實踐的歷史軌跡，即自古以來父母對子女如何進行耳提面命式的訓導、規誡的，而子女又是怎樣在家風的熏陶與家規的約束下成長的。本書的出版，不僅拓寬了與加深了中國教育思想史與中國倫理思想史研究的領域，而且對於社會主義精神文明建設，特別是家庭美德建設、公民道德建設，都是有借鋻意義的。