●序
前言
上編
“蘇區”名稱的由來和各蘇區的創建
1927年
8月2708
9月2709
10月2710
11月2711
12月2712
本年2700
1928年
1月2801
2月2802
3月2803
4月2804
5月2805
6月2806
7月2807
8月2808
9月2809
10月2810
11月2811
12月2812
本年2800
1929年
1月2901
2月2902
3月2903
4月2904
5月2905
6月2906
7月2907
8月2908
9月2909
10月2910
11月2911
12月2912
本年2900
1930年
1月3001
2月3002
3月3003
4月3004
5月3005
6月3006
7月3007
8月3008
9月3009
10月3010
11月3011
12月3012
本年3000
1931年
1月3101
2月3102
3月3103
4月3104
5月3105
6月3106
7月3107
8月3108
9月3109
10月3110
11月3111
12月3112
本年3100
1932年
1月3201
2月3202
3月3203
4月3204
5月3205
6月3206
7月3207
……
中編
下編

中國革命根據地的教育在長期戰爭的環境下進行，許多資料散失，保存不全。20世紀80年代，在教育部老部長董純纔主持下，中央教育科學研究所組織力量編寫了《中國革命根據地教育紀事》一書（皇甫束玉、宋薦戈、龔守靜編，教育科學出版社1989年出版）。1480-1本書在此基礎上，對《中國革命根據地教育紀事》全部條文重新進行了核校訂正，並廣泛深入挖掘史料，增補了許多新的內容，梳理記述自1927年中國共產黨創立井岡山革命根據地到新中國建立前夕中國革命根據地教育相關重要史事，力求較為準確而全面地反映根據地教育發展的全貌。書後附錄索引、各根據地創建情況以及本書參考書目。