●序
上卷
中國文化與中國青年
中國文化與中國軍人
東西文化之再探討
東西文化學社緣起
東西人生觀之對照
戰後新世界
新時代與新學術
齊魯學報創刊號發刊詞
下卷
改革大學制度議
改革中等教育議
從整個國家教育之革新來談中等教育
革命教育與國史教育
建國三路線
中國民主精神
政治家與政治風度
新原纔
病與艾
過渡與開創
現狀與趨勢
變更省區制度私議
跋

本書彙集作者關於中國文化與教育諸問題的專論和演講詞而成，作者以其對中國文化精深閎大之體悟，揭示中西傳統與路線之差異，指明中國文化現代轉向之途徑，並以教育實施之弊端及其改革為特別關心所在，尋求民族健康發育之正途。

     中國創辦新教育，自前清迄今八十年，始終不脫兩大病。一曰實利主義，一曰模仿主義。實利主義之病，在乎眼光短淺，不從本源處下手。模仿主義之病，則在依樣葫蘆，不能對癥發藥。其實二病仍一病也。病在始終缺一全盤計劃與根本精神。我所謂全盤計劃與根本精神之教育，當名之曰國家教育。而前清以來八十年之教育，則殊與國家教育無涉。當其優選所設學校，隻限於廣方言館水陸師學堂乃至格致書院之類，充其量，不過欲造就少許翻譯人纔軍事人纔與制造機械之人纔而止。學外國語言文字，根本隻為外交作翻譯之用。學格致，根本隻為軍事上種種機械制造之用。自始便無一段精神認識到國家教育之深處。此由一種短淺的實利主義作祟，而模仿主義亦自依隨而起。此一病直到民國初年，科舉既廢，政體既改，國人漸漸覺悟教育不僅為翻譯與制造。一時目光，漸漸從軍事與外交轉移到政治法律經濟諸部門，又更進而推及等