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科學教育學 
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本書在分析和借鋻圍內外科學教育相關研究成果的基礎上，結合作者近年來的研究成果，繫統、全面、有針對性地介紹了科學教育的主要研究內容與成果等。全書由三篇十一章構成，分別是第一篇科學教育及其發展，包括科學教育學相關概念、科學教育的發展歷程、當前的科學教育思潮；第二篇科學課程與教學，包括科學教育課程及其變革、科學教科書的編寫和使用、科學教育教學方法、科學教育評價、科學教育資源的開發與利用；第三篇科學普及與教師培養，包括科學素養與各國提升公民科學素養的政策、我國科學教育發展與師資培養現狀、科學普及與科學傳播。
本書既可作為高等師範院校科學教育專業本科生教材，也可作為科學教育或相關學科教學論專業的研究生教材，還可供科學教育的研究者以及廣大中小學科學教師參考使用。
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