英語教學是高等院校的重要教學項目，英語思維
是英語教學的重要研究內容。曲巍巍著的《英語思維
與教學研究》共五章，內容包括英語教學研究、語言
思維與英語教學、思維模式與英語教學、中英語言思
維差異與英語教學和21世紀中國英語教學發展與變革
。本書從理論層面對英語思維與教學的關繫進行了探
析，內容翔實，結構完整、清晰，語言通俗易懂，旨
在為廣大英語教師的教學和理論研究指明方向。

第一章 英語教學研究
第一節 我國英語教學現狀
第二節 我國英語教學方法
第三節 我國英語教學對像
第四節 我國英語教學改革
第五節 英語教學的發展趨勢
第六節 英語教學中的思維與體驗
第二章 語言思維與英語教學
第一節 語言思維概述
第二節 英語教學與語言思維的關繫
第三節 英語教學中語言思維的培養
第四節 語言思維訓練與英語水平提升
第五節 漢語思維對英語教學的影響
第六節 減小漢語思維在英語教學中的影響
第三章 思維模式與英語教學
第一節 創新思維與英語教學
第二節 模仿思維與英語教學
第三節 藝術思維與英語教學
第四節 讓理科思維融入英語教學
第五節 思維模式負遷移與英語教學
第六節 英語教學中思維模式的培養
第四章 中英語言思維差異與英語教學
第一節 中國人的語言思維
第二節 英國人的語言思維
第三節 美國人的語言思維
第四節 從語言思維方式的不同看中外英語教學
第五節 中西方英語教學風格上的差異
第六節 中西方思維差異對英語教學的啟示
第五章 21世紀中國英語教學發展與變革
第一節 英語教學原則
第二節 英語交流與翻譯教學
第三節 我國英語教學應遵循的原則
第四節 新課程標準下的英語教學目標與方向
第五節 **英語教學的思維變革
第六節 21世紀跨文化交際潮流下的中國英語教學
參考文獻