了得網中小學教輔_最新初中生分類作文789年級波波烏輔導

這就是我知識點1 展現人物性格的多樣性真我風采李璐知識點a 小標題並用 1.性情急躁因為小事出口傷人，導致失去了朋友 2.生性豁達寬容大方，願意借給別人東西，不忸怩 3.幽默風趣愛開玩笑，使氣氛變得活躍小心翼翼地給自己塗上一層保護色，不至於被人一眼看“透”，這可能是當今社會的時髦之舉。就拿我來說吧，在父母眼裡，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男孩；在同學眼中，我卻被描繪成活潑有餘、開心有加的“多動癥”患者；而老師給我寫的評語多是“要增進喫苦精神，提高自控能力……”，人本來是一個多面體，有時“眼見為實”也難免有誤。古人雲“知子莫若父”，我卻要說“知己莫若己”。幾經度量，我終於發現了“真我風采”。
性情急躁讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當時，由於我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。於是，我們互不理睬，各行其是。從此，教室中少了一對互相學習的好伙伴，籃球場上失去了一對配合默契的**搭檔。
生性豁達說到這兒，可不是我自誇，我**是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄個“鐵公雞”的雅號，可就麻煩啦。我豁達還表現在我不愛哭，不願忸怩作態。*加討厭別人表裡不一、背後傷人。說話嘛，不逢人留三分，真*實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。
幽默風趣和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪裡有了我，哪裡就會有笑聲。不是嗎？籃球場上，比賽進入了“白熱化”的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”！無奈躍至*高處，還與籃板相差一大截，隻好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應聲入網，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不小的作用噢！怎麼樣，這就是我，一個實實在在的，一個充滿個性的真我！名師點評文中幾個小標題並列使用，使條理*清晰、層次*分明，形式上別具一格，把“我”“性情急躁”“生性豁達”“幽默風趣”的性格寫得很生動，增強了文章的可讀性。
自強的我白曉瑜知識點b 重點描寫心理 1.氣憤不服氣，覺得女孩也要自強 2.拍案而起覺得自己不比男孩子差，報名英語競賽 3.自勵堅持一邊忙功課一邊準備比賽，努力奮鬥小時候常聽大人們說：“男孩是太陽，女孩是月亮。”我曾詢問過其中的原因，可是，大人們總是說：“以後你就會知道了。”後來，我漸漸長大了，纔知道原來月亮本身是不會發光的，它隻能反射太陽的光。
當我知道這些時，氣憤極了，為什麼男孩就一定是太陽，而女孩就一定是月亮呢？女孩也要當太陽！因此，每聽到男生唱“男兒當自強”時，我總會幫他們改歌詞：“女孩也要自強。” 於是我便做了許多男孩不敢做的事。
遠的不提，就說幾個月前的事吧。那時全校舉行了一次英語競賽，由於臨近中考了，班上那些男“尖子”對此都不敢問津，可是還要笑話我：“喲、喲，你平時不是總說自己比我們強嗎？有本事這回你就參加。沒本事，還是待在家裡做丫頭得了。”聽了這話，我氣憤極了，當即拍案而起：“走著瞧吧，看是你們臭小子強，還是我們丫頭強。”說完，我就到英語老師那裡報了名。
在後來的日子，我纔知道，一邊忙功課，一邊忙準備英語競賽的滋味不好受，整天忙得團團轉，頭暈眼花的，上課還沒勁，老是打不起精神。那時，我還真有打退堂鼓的念頭。可是一想起“回家當丫頭”那句話，就恨得咬牙切齒。我告訴自己：要自強，要贏給那些男生看。於是，在*後的一個月裡，我每晚咬牙挑燈夜戰，遇到問題就直奔老師的辦公室，強化訓練自己……終於，在考試那天，我自信地交上了答卷。
一個月後，獲獎名單張榜了，在那張紅紙上，我看到了我的名字。聽到身旁的一個阿姨說“怎麼**名是女孩”時，我高興地笑了，因為我向世人證明了：女孩也可以是太陽！從此不管在任何艱難的環境下，我都會告訴自己：“女孩要自強！”要靠自己的奮鬥去獲得成功和肯定！名師點評個性化的語言使人物活靈活現，從文章的字裡行間我們看到了一個倔強且自強自信的女孩，不論是和男生比拼，還是自強不息，都有一種濃郁的個性在其中。
習作練筆的我題材提綱題材昨天的我平凡的我煩惱的我小提綱昨天的我還是個小孩子，吵著大人們要聽故事。
昨天的我很天真，幾乎把“為什麼”當作口頭禪。
昨天的我有點叛逆，別人叫我往東我偏要往西。
**的我已經長大，很快很快，便可以獨當一面。
兩隻眼睛，一個鼻子，我長得普普通通，平平凡凡。
我的學習成績不能算**，但也擅長一兩個科目。
我的個性不突出，不會時常引人注目。
我就是這麼平平凡凡，可平凡又如何？不也是另一種愜意嗎？個子不高，每次排隊都排**個，還被起了“矮鼕瓜”這樣的外號。
我很想交許多朋友，但總是不好意思開口和他們說話，我對自己的害羞很煩惱。
我把自己的秘密寫在日記本裡，但爸爸媽媽竟然偷偷看我的日記，我很煩惱。
精彩範文平凡的我崔亞琳我沒有漂亮的面龐，沒有令人稱羨的身材，沒有絢麗的舞步，沒有動人的歌喉，取而代之，我隻有那張普通，甚至有點丑陋的臉。1.6米的矮個子，在人們的眼中，我幾乎沒有任何優點，沒有任何可以讓我驕傲的資本。
我默默無聞，沒有得到任何人的喝彩，似乎已經在這個集體消失，似乎沒有人注意到我的存在。我曾經多麼渴望得到你們的認可，多麼希望聽到你們給我的掌聲，但是沒有，一丁點兒都沒有。還記得那次的元旦晚會，當主持人隨機報出我的學號時，幾乎所有人都不記得這個數字的擁有人——是的，我被抽中進行纔藝表演。
事實上，我期待這一刻很久了，我也準備了很久，我期待能為這個熟悉而又陌生的集體獻上一次**的演出，我是多麼渴望得到你們的喝彩啊！為了這一刻，我清晨朗讀著李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，晚上朗讀著王維的“明月松間照，清泉石上流”，我是多麼地期望那種出口成章的效果。我還清楚地記得，當我拿著揉得發皺的稿件，準備為大家朗誦的那一刻，我的心都仿佛要跳了出來。我難以壓抑激動的心情，以至於幾乎看不清跳動的稿紙上究竟寫著什麼。我用我有生以來*抒情的聲音，*柔美的節奏朗誦完了這首詩。
當我讀完*後一個字時，我期待著場下雷鳴般的掌聲。可是，一點兒聲響都沒有，我聽到的不是你們的喝彩，我看到的不是你們鼓勵的眼光，而是你們的嘲笑聲和鄙夷的眼神。我靜靜地待在那裡，甚至等待你們轟我下臺。真的，確定沒有一個人為我鼓過掌，甚至連鼓掌的趨勢都沒有。在這樣一個群英荟萃的地方，我真的不知道我的掌聲在哪裡。
給我一點喝彩吧！其實我也有不少優點：我的字寫得好，我的畫畫得好。可是沒有人注意到這些，出黑板報時也沒有人叫過我。每個人都會有自己的優缺點，我並不恨你們看到我的缺點，但請你們看看另一面的我，請給我一點喝彩吧！名師點評作者寫出了自己總被別人忽略所帶來的煩惱，表達了“渴望得到別人的鼓勵和關注”這一心願，切合了題目“平凡的我”。文章語言樸實，內容真實可感。

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