《高中生能力型英語課外閱讀(經歷坎坷篇)》(
常夢秋主編)的編寫目標是為高中生提供適合他們的
閱讀材料，並幫助他們培養起良好的閱讀習慣。本書
選取貼近中學生生活環境，積極向上的話題文章，經
作者刪減改編，保證原文質量。文章生動活潑，很容
易引起中學生閱讀的興趣。文章在英文原文的旁邊配
有精確的中文譯文，這樣可以讓基礎較差的同學更快
上手，從而逐漸培養起閱讀的興趣。對於程度較好的
同學來說，同樣可以通過對譯文的閱讀來更好地把握
文章的意義。每篇文章後面配以重點單詞注釋、開放
式討論問題和“讀者寄語A Word to Readers”，幫
助讀者自學，開拓思路。目前中學生的英語水平隨著
時間推移不斷提高，當今社會對於英語能力的要求需
要逐漸增強。而我們的教育理念同樣需要變化。單一
維度的考試已經不能滿足學生們能力的需要。給孩子
們更多的機會，讓他們多讀一些東西，纔是提高的最
佳途徑。

Two Families兩個家
A Name in My Heart寫在心裡的名字
Father's Son爸爸的兒子
Long Way to Go漫漫長路
Carry You Home背你回家
Life's Gift人生的饋贈
Make a Lemonade調杯檸檬水
The Last Kiss*後一吻
The Right Choice正確的選擇
The Heritage遺產
I Love You Both我愛你們倆
The Last Game*後一場比賽
The Real Me真正的我
Toby托比