亞米契斯著的《愛的教育》是一部充滿愛與勇氣的成長之書，被各國**為極富愛心和教育性的讀物。故事通過一個小男孩在生活和學校中經歷的平凡小故事，傳達了我們共同的情感：愛、勇氣、與責任。書中的每個故事都讓人動情，字裡行間洋溢著孩子的純真與樂趣。一部極為適合千萬家長和孩子共同閱讀的成長之書，在平凡中教會孩子為人處世的道理，成為一個有勇氣、有活力、敢於承擔責任、直面困難的人。

亞米契斯著的《愛的教育》是一本日記體的小說 ，記載了小學生恩裡科整整九個月的四年級生活。愛 是整篇小說的主旨，就在最平實的字裡行間，融入了 種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母 之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天 動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個 小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與 惡。這裡有讓恩裡科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉 ，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼 的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“ 小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受 生活中的點點滴滴。

第一章 十月
開學了(十七日)
我們的老師(十八日)
意“外事件(二十一日)
新同學(二十二日)
同 窗(二十五日)
好樣的，卡隆(二十六日)
我的女老師(二十七日)
窮人的家(二十八日)
和父親談心(二十八日)
少年愛國者(每月例話)
第二章 十一月
掃煙囪的小女孩(一日)
奇妙的萬靈節(二日)
我的朋友卡隆(四日)
賣炭翁遇到了紳士(七日)
校長(十八日)
弟弟的女教師(十日)
*不允許再犯(十日)
朋友可萊諦(十三日)
校長與士兵(二十二日)
保護者(二十三日)
天賦高下(二十五日)
小偵探(每月例話)
以善良對待窮人(二十九日)
第三章 十二月
超乎尋常的人(一日)
虛 榮(五日)
童年的雪(十日)
小石匠(十一日)
惡作劇(十六日)
可愛的教師(十七日)
慰問負傷者(十八日)
寫作少年(每月例話)
堅決行動(二十八日)
學會感恩(三十一日)
第四章 一月
代理班主任(四日)
圖書室(四日)
鐵匠與兒子(四日)
大葬禮(十七日)一
斥退討厭鬼(二十一日)
愛意大利的理由(二十四日)
謹防嫉妒(二十五日)
第五章 三月
夜校生活(二日)
打 架(五日)
家 長(六日)
犯人(八日)
死去的朋友(十三日)

開學了（十七日） 名師導讀 又是一個新學期的開始，玩了一個暑假的安利柯，直 到開學時還念念不忘假期中的快樂，就算在這開學的** 天，他也收不回浮躁的心c怎麼纔能繼續踏踏實實地上學呢 ？一切都覺得那麼不適應，是回家還是應該留在學校呢？ 我們的朋友安利柯，你還在猶豫嗎？ 學了！鄉間的三個月，夢也似的過去了。早晨母親送 我到學校裡去的時候，我心裡還一味地想著在鄉間的情形 哩，不論哪一條街道，都擁滿了學校的學生；書店門口， 學生的父兄們都擁擠著在那裡購買筆記簿、書袋之類的東 西；校役和警察都拼命似的想把路疏導開。到了校門口， 覺得有人踫觸我的肩膀，原來是我三年級時候的老師，他 是一位頭發赤而卷、快活的老師。老師看著我的面孔說： “我們不再在一處了，安利柯！” 這原是我早已知道的事，**被老師這麼一說，不覺 重新難過起來了。我們好不容易到了裡面，許多夫人、紳 士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男傭、女傭，都一 手拉了小孩，一手抱了成績簿，擠在接待所樓梯旁，嘈雜 得如同戲館裡一樣。我重新看這大大的休息室的房子，非 常歡喜，因為我這三年來，每日到教室去都要穿過這休息 室。我二年級時的女老師看見了我，對我說：“安利柯， 你現在要到樓上去了！再也不走過我的教室了！” 說著，老師戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著， 頭發好像比以前白了。學生們也比夏天的時候強壯了許多 。纔人一年級的小孩們不願到教室裡去，有的像驢馬似的 倔強，勉強拉了進去，仍舊逃出來，有的因為找不著父母 ，哭了起來。做父母的又得回去，有的誘騙，有的叱罵， 老師們也被弄得沒有法子了。我的弟弟被編人名叫代爾卡 諦的女老師所教的一組裡。午前十點，大家進了教室，我 們這個年級共五十五人。從三年級一同升上來的隻不過十 五六人，慣得一等獎的代洛西也在裡面。一想起暑假中跑 來跑去遊玩過的山林，就覺得學校裡暗悶得討厭。又憶起 三年級時候的老師來：那是常常對著我們笑的好老師，而 且也是**年輕的老師。那個老師紅而卷的頭發已不能再 看見了，一想到此。就有點難過。現在的老師，身材高大 ，沒有胡須，留著長長的花白的頭發，額上有皺紋，說話 大聲。他瞪著眼一個一個地看我們的時候，眼光競像要穿 透到我們心裡似的。而且他還是一位沒有笑容的老師。我 想：“唉！**總算過去了，還有九個月呢！什麼用功、 什麼月考，多討厭啊！” 一出教室，恨不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻 她的手。母親說：“安利柯啊，要用心噦！我也和你們一 樣用功呢！” 我高高興興地回家了。可是因為那位親愛的、快活的 老師已不在，學校也不如以前有趣味了。
閱讀鋻賞 這是作者在新學期**天寫的日記，講述了自己由快 樂的暑假進入緊張的學習生活的各種不適應。這些不適應 ，有來自同學的，有來自老師的，有來自學校環境的，有